青年教师扬风采赛课研讨促成长 ——记上林县民族实验学校2021年青年教师课堂教学比赛

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前言 水本无华，相荡乃成涟漪。 石本无火，相击而发灵光。 五月的校园，花儿吐艳，柳枝婀娜，处处芳菲尽染。为贯彻落实国家课程标准的要求，进一步推进我校教育教学课程改革，推动课堂教学实践与研究工作向纵深发展，搭建青年教师成长平台，促进教师队伍梯队建设，树立新的教学理念，提高课堂教学效益，提高我校整体教学质量，在这充满着无比生机与活力的五月，我校举行了全校2021年青年教师课堂教学比赛。 比赛方案开幕式 活动的举行，得到了上级部门的大力支持，县教育局教研室的领导们莅临开幕现场。 　　县教研室蓝丽萍副主任对活动的举行表示满怀期待，鼓励老师们带着问题开展活动，才会有所收获。覃瑞艳校长对参赛的青年教师们提出了殷切希望，也对听课学习的老师、评委们提出了明确的要求，并预祝活动取得圆满成功。 课堂精彩回顾道法组 　　李婧老师执教的《生活离不开他们》一课，教学目标贯穿整个教学过程，重点突出，难点处理恰当，教态亲切自然，教学风格独特。 　　蓝燕老师执教的《说说我的好朋友》一课，合理利用课程资源，对教材整合处理得当，利用情景表演，填表格和唱儿歌等活动激发学生学习兴趣，突破难点。 覃锦凤老师执教的《学会尊重一一尊重自己》这一课，教学目标明确、具体，教学过程清晰流畅，通过“小小分享会”，“尊重自己小贴士”，“讨论好脾气先生 ”等活动组织教学，学生从中悟理用理。 　　邓素英老师执教的《认识公共生活》利用了丰富的图片、视频、游戏等作为教学资源，极大地调动了孩子们学习的兴趣，让孩子们认识了何为公共生活，何为私人空间，以及在不同场合之可为与不可为，教学目标得到了有效落实。 　　黄小红老师执教的《宽容一一让生活更美好》一课，选用了《六尺巷》这一典故，让学生深知“宽容乃中华民族的传统美德 "这一道理，针对性强。 　　韦洁老师执教的《小水滴的诉说》这一课，注重学科知识与生活实践的结合，通过“小小调查员”的实践活动，让学生深刻认识到社会上生活中仍有不少人，浪费污染水资源的现象。 赵利荣老师执教的《小水滴的诉说》一课，注重学生合作精神的培养，学生积极参与学习讨论，在活动中认识水的珍贵，培养了节约水的意识，教学重难点得到较好的突破。 　　谢佳俐老师执教的《小水滴的诉说》这一课，紧紧围绕教学目标，一步步引导学生们抓住重点去看、思、论，很好的达到了预设的目标。老师以活泼可爱的小水滴形像贯穿全课，形成一条主线。营造生动民主的气氛，非常吸引学生。 　　吴永映老师执教的《校园里的冲突》这一课，能引用针对性的案例和故事激发学生的积极性和主动性，在轻松愉快的氛围中，有效地落实了教学目标。 　　周雪丹老师执教的《家人的爱》一课，能创造性的使用教材和教学资源，课堂氛围民主平等，学生学有所得，学有所获。 　　李梦露老师执教的《爱心的传递者》一课，通过最美瞬间图片展示，丰富了课程资源，拓展学生视野，让学生感受到了温暖瞬间背后都蕴含着爱。还用身边人身边事做例子，更具有感染力。 　　蓝素玉老师执教的《请帮我一下吧》一课，教学中将知识与生活技能紧密联系，构建了民主和谐、轻松活跃的课堂氛围。 　　李兰艳老师执教的《我家的好邻居》一课，选取生活中常见的小事，引导学生明白如何与小伙伴相处，掌握必要的社交技能，懂得怎样礼貌串门，教学设计与学生的生活很贴近。 数学组 　　覃凤明老师执教的一年级下册《找规律》，基于知识联系，有效设计问题，精准把脉重难点。整节课关注学生的语言表达能力的培养，准确描述物体的规律，学生活动丰富，课堂气氛活跃。 　　蓝春菊老师执教的一年级下册《整十数加减整十数》，蓝老师创设情境，注重方法提炼。对于教材上有的而学生没提到的方法，教师也以合适的方式加以呈现，体现出方法的多样性。 　　周柳明老师执教的五年级下册《图形的旋转（二）》，既有深度又有广度，学生从中受益匪浅。从动手能力，空间想象能力，数学思维等多方面的培养了学生的核心素养。 覃先俭老师执教的三年级下册《认识面积》，通过涂色比赛不公平，涂色面大小不同来引出“面积”这个重点知识点，提高学生学习本节课的欲望。 　　樊玫欣老师执教的二年级下册《1000以内数的认识》，整节课扎实有效，注重与生活实际相结合，培养学生的数感。 专业组 尹飞燕老师执教的五年级美术课《黑白画》用黑白折画方式表现让学生欣赏、对比、观察归纳出黑白画的特征：简洁概括、夸张变形。让学生们进行画图对比，讲述自己的感受，并理解黑白灰只有相互对比、衬托、你中有我，我中有你，才能使黑白画更具美感。 　　李京红老师执教的五年级科学课《温度不同的物体相互接》，课堂教学氛围和谐，学生在探索科学的浓厚兴趣中，积极主动地参与实验，并完成了实验报告的填写。 　　温玉梅老师执教的四年级美术课《点出来的画》通过引导学生欣赏名家作品，认识点彩画，了解色彩知识和一些绘画技法。整节课教学设计巧妙，环节紧凑，重难点突出，是一节集欣赏性、操作性、创造性于一体的美术课。 　　韦敏生老师执教的三年级信息课《认识键盘大家庭》，巧用顺口溜，突破教学重难点。在教学生认识主键盘区时，为了帮助学生快速记忆26个字母键所在的位置，教师把26个字母形象地编成了顺口溜，学生读起来朗朗上口，非常符合学生特点，学习起来轻松又快乐。 　　周玉芬老师执教的四年级《原地运球》一课的内容紧凑完整，目标指向性强，学生学习兴趣浓厚，氛围较好，在老师的带动下，学生愿意学，乐意学。 　　覃思静老师执教的五年级体育课《有趣的绳子》整节课设计新颖，紧紧围绕主题开展活动，学生练习量大，玩得很开心，达到了学习与锻炼相结合的目的，展示了教师扎实的基本功。 英语组 　　梁翠仙老师执教的五年级下册《I went there last year》一课，课件制作精美，教师教态亲切自然，语言规范简练，循循善诱，教学思路清晰、流畅。教学环节形式多样、扎实有效。 　　石春义老师执教的五年级下册《 Will you help me?》教师语音标准，能给学生起示范作用，英语基本功扎实，教态亲切自然。巧妙地运用了语言描述及提问等方式创设了一个情境，让学生入景动情，使其受到感染，并以积极的态度投入到学习中。整节课，学生学习热情高涨，师生互动好，配合默契，取得了较好的学习效果。 　　蓝金义老师执教的三年级下册《 It's on your desk》一课最大亮点是合理利用课程资源，关注知识与生活的联系，多媒体教具等辅助教学手段运用恰当，和谐有效的服务于教学工作。 　　韦璐珏老师执教的六年级下册《Best wishes to you!》一课，课堂气氛活跃，合作学习能力突出,学生思维活跃，参与面广，老师注重学法指导和良好习惯养成,教学环节完整，课堂训练紧扣教学目标，教学目标贯穿于整个教学过程中。 领导悉心指导 教研员覃亚静老师总结了本次道法组的赛课。她极大地肯定道法组的赛课体现了“情境体验导学六步五策”这一特色，也诚恳地对我们提出了建议。在极短的时间里做出的全面细致的点评，精准到位的分析，让我们如获至宝。 　　教研员潘晓红老师，时刻关注我们的每一节赛课，既对每节赛课作了专业到位的点评，又给评委们做悉心的评议指导。让身为评委的我们如"拨开云雾见明月"。 　　教研员樊晓玉老师像如数家珍般点出了本次数学组赛课的亮点，也中肯地指出了存在的问题，同时根据问题提出了专业又可行的对策与建议，让在场的数学老师们引起了共鸣与思考。 　　蓝丽萍副主任从《课标》和《教学用书》及课堂实际和学生的学习情况三方面对数学课堂进行多维的评价。为今后我们的评课及课堂设计指明了方向。我们将带着蓝副主任的希望，将集备行动变成常态化教研的一部分，老中青教师齐步走，大步走。 收获与展望 　　此次我校青年赛课活动的开展，既为参赛教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。此次活动，给青年教师们往后的教学指明了方向。相信实验学校的青年教师们，今后一定会努力奔跑，砥砺前行，终有一日，必能遇见更优秀的自己。 教研， 多一份用心， 多一份坚持， 多一份专业， 多一份积累， 不求最好，只想更好。 实验人一直在路上！ 摄影：学校宣传组 编辑：学校宣传组 审核：李妍&王丽云 签发：覃瑞艳