【平邑县卞桥镇中心校】观名师风采，促自身成长——临沂市第三实验小学“计算教学”研讨会

卞桥镇中心小学银线河刘会

首夏犹清和，芳草亦未歇。2021年5月6日到8日，临沂市小学数学计算教学研讨会在尊敬的于科长的带领下，在临沂第三实验小学如期举行。 　　本次研讨会安排了4个计算课题，每个课题由三位优秀教师执教。同课异构，更能碰撞出思维的火花。 　　课题一是《两位数加一位数、整十数》，由孙树军、王凤和马银洁三位老师执教，由于学生有一定的知识基础，大部分学生是可以算出正确答案的，这三位老师都注重引导学生在能正确计算的基础上探究算理，理清缘由，知其所以，更要知其所以然。抓住本质问题，引导学生思考，为什么25+2和25+20中，第二个加数中的2一会儿跟5相加，一会儿又跟2相加呢？学生在问题引领下，通过独立思考，动手摆、拨等一系列活动，逐步理清脉络，真正学会弄懂了。教学过程中，学生的思维、表达能力都得到良好的培养。 　　评课环节，老师们既表达了对课的认识和看法，也提出了一些自己的建议和疑惑，执教老师及他们的研磨团队也给出了他们的设计思路和意图。大家的思维互相碰撞，激荡出新的火花。 　　于科长将每位老师的磨课历程及他们的教案呈现在我们眼前，让我们了解到每个精彩的背后都是一步一步打磨出来的，激励大家努力认真的做好每一件事。 　　课题二是《小数加减法例1、例2》，由刘艳青、东靓、李绍平三位教师执教，三位老师都是引导学生先复习整数加减法的算法与算理:相同数位对齐，数位对齐计数单位才能对齐，计数单位相同才能直接相加减。引导学生借助已有知识经验去尝试小数加减法的竖式写法，在与整数加减法的对比中感悟小数加减法的计算方法。初步沟通了整数加减法与小数加减法之间的联系。 　　课题三是《同分母分数加减法》，分别由唐晓妍、王华东、李善飞执教，唐晓妍老师从实际问题出发，充分利用教材提供的生活素材，体现计算是因解决实际问题的需要而产生的。王华东老师课堂开始，利用课件一个一个的快速出示算式，让学生迅速写出答案，这点值得大家学习，不仅训练了学生口算能力，同时也能训练学生的注意力和观察力。在大部分学生都会做同分母分数加减法的前提下，创造性的先总结算法再教授算理，让学生充分展示自己的想法，抓住错例，生成真正的学习。李善飞老师以自身的“身高+体重”做反例，引发学生思考不同单位不能直接相加。课堂中李老师淡定而有耐心的等待，给了学生充分的思考与准备时间。 　　课题四是由赵老师、薛老师和孙老师执教的《异分母分数加减法》。每位老师都注重转化思想方法的培养，利用直观图，帮助学生理解算理。通过迁移、类推学习减法，课堂上加强计算能力的培养。 　　四个课题，从整数、小数到分数，每个课题都是算法与算理的探究，追根溯源，沟通了整个小学阶段计算教学的本质，计数单位相同才能直接相加减。 　　临沂朴园小学的郑玲玲老师关于“数学文化视角下的课堂观察”报告，告诉大家要多学习数学文化史，将数学文化渗透到数学教学中去。 　　罗永胜老师《圆的认识》，课堂氛围轻松幽默，数学文化很好的融入其中，学生学习兴趣浓厚，一个个问题跟随课堂自然生发出来，学生思维慢慢推向深处，不经意间，一切尽已了然于胸。 　　相信在此次教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，为我们今后的教学工作与自身成长提供了不竭动力。