寻找生命的本真

凌云

“人生到处知何似，恰似飞鸿踏雪泥。” 生命的本真是什么？带着这种追寻，5月6日，津中六七年级开始了“乐享自然飞天逐梦”的研学之旅。徜徉在枝江东方年华的五月花海，流连于荆州爱飞客科技的环抱，我们师生一道在自然与科技中寻找生命的本真。 　　生命需要一点梦想 梦想是一只风筝，尽管不是一架飞机，但也有一颗渴望高翔的心。梦想是一只灯笼，尽管不能飞翔，但也要有氢气球拔地而起的梦想。 伫立研学基地的万户楼、冯如楼面前，听着导游的介绍，我们明白了中国第一个坐着火药飞行器，渴望升天的勇士万户；中国第一个制造飞机的人冯如。 　　走近极客公园，一睹飞机真容。27架各式飞机，大饱眼福，第一次，真的是第一次看到飞机实物。听惯了天上嗡嗡叫的螺旋桨飞机，看惯了拉着白烟的喷气式飞机，但第一次看到实物，还是禁不住发出感叹。 从机身进气、布局局促、挂单量少的歼-5战斗机，到内置弹舱、高机动、超视距的歼-20隐身战斗机，后掠翼、双引擎、双尾翼歼-31航母舰载机；由螺旋桨飞机到喷气式飞机，从苏联进口的米格-23飞机、苏-27飞机，到走向国产量化生产。由有人驾驶飞机到察打一体的翼龙无人机；从空中飞机，到水路两用飞机蛟龙600；从购买前苏联的安26小型客机到国产重器C919；中国飞机由弱到强，由少到多，靠的是复兴民族的强国梦想。 　　制作航模，好激动人心！拆开包装，在导师的指导下，揣摩说明书，一步一步，小心翼翼，按序，粘贴，组装，好新鲜有趣！哎呀，有的同学尾翼粘反了，咧着嘴慢慢撕扯下来。 试飞喽！一块绿草萋萋的草坪，学生们分班试飞。有的飞机跌跌撞撞，像醉汉直窜。有的飞机一撒手，机头扬起，直冲云霄；有的飞机直奔草坪，打着圈，不甘停止。 看，精彩的镜头，有几个男生，双手不空，灵机一动，将飞机固定在头顶的帽子上。呀，不好，小博的飞机飞出去时挂在一颗刚栽的桂花树上。小妍把做好的飞机送给了老师。小辉同学的飞机飞得可远啦，高兴得又蹦又跳。看，这一排同学，站成一排，喊“一、二、三”，一起将飞机放飞。 　　饱览幻境球幕电影，感受科技之光的神奇，更惊诧祖国壮美山川，中国人的智慧与力量。 　　在荆门爱飞客文化展示中心，同学们在导游引领下，知晓了世界航空的发展。 “天命玄鸟，降而生商。”从嫦娥奔月、敦煌飞天，对蔚蓝天空的向往，就是一条不断逐梦的道路。对古代飞行技艺的探索，就是古人将梦转变为现实的初探。有梦的地方，才是生存下去的动力方向。 生命是一种坚持 人生不易，机会易逝，坚持做好眼前的每一件事。 一场游戏，一场较量——生命动力圈。由两根超长的绳子分别组成了两个同心圆。内圈的绳子由拔河运动第一的703班把控。外圈由5个班控绳。所有人坐在地上，凝神、握绳，后退一步，绷紧绳子，然后全体人一起举绳，左上——右下，依次往复画圈。中途放弃的人超过三个，视为挑战失败。一个班数100个，轮流数数，2500个算挑战成功。 开始握绳子画圈似乎很轻松，声音响彻基地。慢慢地，声音小了，画的圈小了，绳子上下的幅度小了。教练高喊：”遇到困难要——？”学生拉长声音——“坚持”。 有个教官握住绳子，上下抖动，帮忙画圈，强健的臂膀孔武有力。有个男生边哭边握绳画圈，尽管2500圈对他非常难了，他身体承受不了而痛苦，但他依然边哭边做。这就是坚持的力量！ 小叶同学的鞋子磨掉了，光着一只脚，“哼哧哼哧”地一刻不停。小昊是个胖子，仰着头，眯着眼，仰天长啸。小圆的手磨破了，就是不撒手。小洁脸色苍白，老师说，还可以坚持吗？她说可以，老师可以帮我扶一下眼镜吗？ 606班最了不起，和七年级的哥哥姐姐一起舞动生命动力圈，就是没有一个说放弃。教练说，上午601——605班只挑战了1500个，你们太棒了！ 生命需要且舞且歌 “人生譬朝露，居世多屯蹇。”唯其生命多舛，才需要庄子的鼓盆而歌，才需要曾点所言“浴乎沂，风乎舞雩，咏而归！” 研学的第二个晚上，学生自编自导文艺节目。本来预定的二楼电影院，因为种种原因，换到了露天球场上表演。几盏不太明亮的路灯眨巴着眼，师生800多人围着球场而坐，操场中间点燃了一堆熊熊大火。 虽然条件简陋，但篝火晚会也别有情趣。没有炫幻的舞台霓虹灯，没有优质的音响设备，没有漂亮的舞台服装、道具。每个班展示两个节目，观众兴致特别高，尖叫、欢呼、喝彩、击掌、挥帽、跺脚。 　　最精彩的两个值得一提。小臣平时文质彬彬，温文儒雅，但今晚他吼了一嗓子，让大家刮目相待。青涩的嗓音褪去了一半童音，添加了一丝阳刚与青春。 另一个，多人舞蹈组合，8、9个人动作协调一致，队形变化整齐对称。不像是临时准备的样子。难怪教官发朋友圈：津中学子今晚的文艺表演太精彩了，这说明这个学校平时社团活动的丰富多彩。 10点多了，篝火燃累了，渐次黯淡下去。同学们带着满足，谈笑着归寝。 生命是一场经历 人生是一场修行，只有经历了培育生命的艰辛，才知道珍惜生命的可贵。 走进躬耕园，体验农家生活。来到一片阡陌交通的田地。一块刚翻的耙平的田地就在眼前。同学们坐在小板凳上，倾听导师讲解植物发芽的要素，植物种植的方法。 讲重点了——制作营养钵。年轻女导师，也是一个孩子模样，边讲解边做示范。双手紧握制钵器手柄，对准田地，用力往下压，无奈导师太瘦小，身子压在手柄上，往下怼。然后轻轻拔出制钵器，末端稍稍离地，用右脚把制钵器横梁轻轻慢慢蹬出。 　　众人瞪大眼球，出来了，出来了，一个溜光的圆柱体诞生了。可惜了，圆柱缺了一角。导师说，你们做失败了，就是这个样子。 接着分组，5人一把工具。握笔的手哪里玩过这玩意儿！呼朋引伴地忙活开了。情况果然不妙。在太干的田地制作，营养钵一出来就散了。太稀吧，营养钵不等你用脚蹬出，就一团稀泥无力滑落出来了。大伙儿左一下，右一下，不断尝试。寻找干湿气适宜的土地下手，怼一下，筒口对准路旁水泥板，用脚狠踩横杆，挤实筒内泥土；再到田里压土，挤实，蹬出，成功几率大了许多。 如此一来，大家发现问题了，这样制作，一天能做几个呢？ 　　太难了！双手捧着好不容易做好的营养钵，小心翼翼地走，生怕摔碎了用一身汗水换来的果实。选一颗饱满的，裹着红色农药的玉米种子，郑重虔诚地放到营养钵顶部的凹坑内，用手压一压。刨一点黑色的细碎的浮土，装在凹坑内，给玉米粒盖上一床被子。 至此，玉米的新家就建好了！看，秦子皇同学，手捧亲手制作的营养钵，笑得好灿烂！这个缺爱的孩子，集体的生活，给了他许多家里没有的幸福！ 　　上午的过程是制钵日当午，汗滴禾下土。有了这样的体验，中午的饭菜吃起来就香了。吃饭时，同学们端着菜递给对面的同学夹菜，帮旁边的同学盛饭，宛如兄弟姊妹。狼吞虎咽，研学往来奔波，胃口格外好。 一阵碗筷碰击声之后，徒留几个光盘空碟。大家伙儿，分工协作，收拾碗筷，端到清洗处；双手一抖，一块桌布换好了；“嚯、嚯、嚯”，三两下，凳子被推到了桌子下，老老实实地待着。 　　三天的光阴，难忘又充实，体验感悟多，人生添履历。 生命的本真是什么？生命是在梦想的召唤下，坚持前行，且歌且舞的一段经历！