<p class="ql-block"> 春天是一个万物复苏的季节，等待孩子们去寻找、去发现各种小秘密。小班的孩子对春天的认知有多少呢，她们在现阶段已经积累了哪些经验呢，她们对于春天的兴趣点在哪里？以《春天里》为主题，我们“读”教材“读”儿童，进行了主题审议教研活动。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">活动前</span></p><p class="ql-block"> 在活动开展之前，教师围绕春天和摄影内容，通过研读教材，以幼儿出发，对核心价值的提炼、目标的制定、资源的利用、实施的路径等结合进行了审议。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">对话进行时</p><p class="ql-block">老师👩🏫：现在是什么季节？</p><p class="ql-block">毛毛：春天 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👩🏫春天里有什么？ </p><p class="ql-block">诺诺：幼儿园的小草变绿了 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二丫：小池塘有很多小蝌蚪 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">坨坨：小草都冒出来了 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">赫赫：我发现幼儿园的花开了</p> <p class="ql-block"> 以找春天出发，利用相机记录春天美好的景、物，趣事等。</p> <p class="ql-block"> 以“小花小草”为主题，通过各种活动去感受、发现春天小花小草的变化。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 春天的秘密</p><p class="ql-block"> “叮叮咚咚，叽叽喳喳......”美妙的音乐招来了沙沙的春雨，招来了小朋友们欢快的歌声，也招来了美丽的小花篮，他们像小精灵一样会说话、会跳舞。</p> <p class="ql-block">春天好美呀，我要把春天装进瓶子里。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">活动中</span></p><p class="ql-block"> 从“三审”出发，通过审主题、审儿童、审资源这“三步”审议，不断地反思与调整，老师👩🏫的“思”始终追随幼儿成长的脚步。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">我们的思考</span></p><p class="ql-block">👩🏫吴老师：</p><p class="ql-block"> 春天已经悄悄到来，我们现在需要思考班级孩子对于春天的认知有多少？同时，他们在现阶段已经累积了哪些经验？</p> <p class="ql-block">👩🏫常老师：</p><p class="ql-block"> 除此以外，我觉得我们还要知道孩子他们对于春天的兴趣点在哪里？</p> <p class="ql-block">👩🏫林老师：</p><p class="ql-block"> 那我们可以在主题开展前，先进行一个前期调查，去了解一下孩子们对于春天的认知情况。</p> <p class="ql-block">👩🏫吴老师：</p><p class="ql-block"> 建立并充实班级自然角，拍摄或收集孩子开展种植活动、照料植物的照片，补充班级环境。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌿播种春天🌿</p><p class="ql-block"> 小小的植物角，开辟了属于孩子们的绿色天地🥳，大大开阔了孩子们的眼界👁，守一处花开，聆听自然的呢喃，春天的美好都藏身于小一班内的植物角🌱，让我们一起踏着春意去寻找并感受小角落的美吧✨!</p> <p class="ql-block">孩子们悉心照顾着自己种出来的各种植物🥬</p> <p class="ql-block">从春游计划出发，围绕“春游”展开一系列活动，孩子们用彩色的笔记录📝分享想去的地方。</p> <p class="ql-block">你有没有想和我一起去春游呢……</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">活动后</span></p><p class="ql-block"> 我们会继续努力实践，让主题课程实施的过程真正成为“基于经验→拓展经验→提升经验”的过程，从而促进教师、幼儿共发展。 </p> <p class="ql-block">春意藏在空气中，藏在颜色里</p><p class="ql-block">也藏在孩子们的眼里</p><p class="ql-block">春日暖阳，冲散寒冷和阴霾</p><p class="ql-block">重新带回春日活力</p><p class="ql-block">孩子们，去呀</p><p class="ql-block">和你的爸爸妈妈手牵手</p><p class="ql-block">在春天里走一走</p><p class="ql-block">爱着他们，也要爱着春天</p>