<p class="ql-block"> 岁月不居，时光如流，一晃半个学期过去了。当我们回望过去，梳理总结之时，总能发现许多……</p> <p class="ql-block"> 两个月来，我们全体汉语组教师恪尽职守，奋发有为，在教学和教研方面都做了不少尝试，收获了经验与成长。</p> <p class="ql-block">一、开展活动，师生收获良多</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 教研组精心组织，三个备课组全力以赴，开展了硬笔书法大赛。学生积极参与，为我们呈现了一场文字盛宴，同时，进一步增强了对祖国语言的热爱。</span></p> <p class="ql-block">二、教学不放松，教研有创新</p> <p class="ql-block">1.汉语组老师交流总结高三汉语备考的教学经验，研讨总结在备考复习中存在的问题并及时找到解决的策略。</p> <p class="ql-block">2.进行“蒙授高中生汉语核心素养的培养与探讨”教研活动，由彩琴老师主讲</p> <p class="ql-block"> 老师们各抒己见、讨论热烈</p> <p class="ql-block"> 教研室王金山老师参加会议，在充分肯定的基础上，也提出了一些自己的看法和建议。</p> <p class="ql-block">3.教研无处不在</p> <p class="ql-block"> 同课异构助推教学教研，听课评课活动碰撞出智慧的火花，年轻教师收获良多。</p> <p class="ql-block"> 半学期以来，吴芳梅老师、吴高娃老师、伊日贵老师、王媛媛老师上了公开课，以“同课异构”的形式，诠释了汉语核心素养理念。<span style="font-size: 18px;">她们以灵活多样的教学形式，展现了扎实的基本功。</span></p> <p class="ql-block">老师们听课评课</p> <p class="ql-block">4.集体备课力求成效与质量保证</p> <p class="ql-block">高一汉语教师集体备课，享受集思广益的乐趣，从而提高教学经验。</p> <p class="ql-block">高二汉语教师在集体备课这个交流平台中提升自己。</p> <p class="ql-block">高三汉语教师精诚合作，形成良好的教研氛围。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 半学期以来，我们汉语组教师狠抓教学常规，落实学校教学要求。在集体备课、同课异构，核心素养研讨等方面都取得了较好的效果。</span></p> <p class="ql-block">三、师徒结对，让青年教师在较短时间得以成长。</p> <p class="ql-block"> 为了充分发挥骨干教师的示范、引领作用，促进青年教师专业化成长，进一步打造优质汉语教师团队，全面提高教育教学质量，汉语组积极响应学校号召，参与“笃热工程”结对帮扶活动！</p> <p class="ql-block"> 吴春英老师结合教学常规任务给青年教师进行针对性指导，并一起研究教材，明确教学重点难点，明确教学突破口。</p> <p class="ql-block"> 席斯琴老师同伊日贵老师结为师徒，只要有空，就走进课堂，指出优点，也提出中肯的意见和改进的方案。</p> <p class="ql-block"> 刘芳老师本着一颗扶持青年教师的热忱之心，开放自己的课堂，让青年教师多听随堂课，多思考，多探究，在观摩实践中学习成长。</p> <p class="ql-block"> 我校汉语组教师在各种活动中积极展示自我，展现学校风采。</p><p class="ql-block"> 半个学期以来，我们取得了一定的成绩。但在激发学生阅读兴趣、深化备课实效、激活教研氛围方面还有很长的路要走，相信下一阶段，我们将更加精诚团结，取得更大的成效！</p>