展评促实效特色亮风采——同心县第二小学教育集团举行“特色作业”展评活动

燕子

为切实推进课程改革，以创新作业模式为突破口，引领教师将作业变成课程的生长性的延伸，让作业成为学生自我建构知识的生活过程，同心县第二小学教育集团举行了语、数、英特色作业展评活动。本次展评活动分为班级展评、年级展评、学校展评三个阶段。 班级展评 　　5月6日下午，全校一至六年级各班开展了“班级展评”活动。各班语、数、英任课教师对所任学科的学生作业，进行自评、互评，选出优秀一份份优秀的特色作业，在班内进行展览，孩子们一个个饶有兴味的欣赏着，交流着，学习着。 年级展评 　　5月7日下午，“年级展评”活动开始了,在各年级组长的组织下，各班科任教师将学生特色作业有序摆放于室外走廊内，一个个班级小讲解员声情并茂地对本班各类特色作业进行介绍，同年级的孩子们漫步走廊内,驻足翻阅，流连忘返。 学校展评 　　5月8日下午，“校级展评”活动在学校阅读广场正式举行，一本本特色作业按照年级、学科有序地摆放在各个展区，孩子们工整的书写，娟秀的字迹，精美的插图无不吸引着参观的老师们。老师们一边参观，一边交流，评委们不时驻足于孩子们的作品前，翻看着，欣赏着，并认真地进行比较，公正地进行评价、打分。 语文篇 　　随着“全民阅读”活动的深入推进，孩子们用手中的七色神笔，描绘出自己绚烂多彩的读书生活。一张张图文并茂的主题阅读小报被装订成册，一本本读书笔记录着孩子们成长的足记，他们在阅读的同时享受着学习的快乐与喜悦。 言为心声，字为心画。视其笔迹，可见其人。 数学篇英语篇 　　本次活动的开展旨在以展促学，以评促优，让学生们见贤思齐，向榜样看齐！愿老师一路播撒，一路收获，愿孩子们一路向阳，在拔节成长能收获甜蜜与喜悦。