<p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">监测目的</b></p><p class="ql-block"> 深入贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向。客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要因素，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考。引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">监测时间</b></p><p class="ql-block"> 2021年国家义务教育质量监测现场测试时间为5月27日全天和5月28日上午。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">监测对象</b></p><p class="ql-block"> 2021年春季学期义务教育阶段四年级和八年级学生（其中我校抽取四年级各班共计30名学生参赛，具体名单测试当天下发），样本学校校长，2021年春季学期四年级和八年级数学、体育、心理健康教育和班主任教师。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">监测内容</b></p><p class="ql-block"> 义务教育阶段学生数学学业质量、体育与健康状况、心理健康状况（试点），以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学和学校管理等相关影响因素。</p><p class="ql-block"> 数学学业质量：重点测查数与代数、图形与几何、统计与概率，知识的了解、理解和运用，学习兴趣、学习信心和学习习惯等。</p><p class="ql-block"> 体育与健康状况：重点测查身高、体重，视力、肺活量，力量、速度、耐力，体育兴趣与态度，健康行为习惯等。</p><p class="ql-block"> 心理健康（试点）：重点测查学生情绪、自我、人际交往、社会行为、心理问题与行为等。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">注意事项</b></p><p class="ql-block"> 凡有下列情况之一者，视为体育免测生，不参加所有体育现场测试项目。</p><p class="ql-block">（1）心、肺、肝、肾等重要脏器患有疾病者（如心脏病、高血压、肺结核、哮喘、肝炎、肾炎等）；</p><p class="ql-block">（2）急性病患者，或最近一个月内曾患高烧、腹泻等急性疾病而体力尚未恢复者；</p><p class="ql-block">（3）身体发育异常者（如侏儒症、巨人症）；</p><p class="ql-block">（4）身体残缺、畸形者（如脑瘫、严重脊柱侧弯、鸡胸、跛足、明显的O型腿和X型腿等）；</p><p class="ql-block">（5）智力残疾及重度自闭症。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">温馨提示</b></p><p class="ql-block"> 1.5月28日体育现场测试不允许穿钉鞋、皮鞋、塑料凉鞋等不利于学生进行体育运动的装备。</p><p class="ql-block"> 2.测试当天除学生正常到校外，所抽取的30名监测学生5月27日下午需要提前到校，具体时间为13:40（即下午1:40），各家长一定要提醒学生按时到校（具体提前到校学生名单当天班主任会发到各班级微信群，大家及时关注信息）。</p><p class="ql-block"> 3.各不清楚的事项，家长可以随时咨询所属班级班主任。</p>