<p class="ql-block"> 时间匆匆，半期已过。期中考试是一学期的中转站，是对前一段教学的反思，是查漏补缺的最佳时机。为了及时摸清学生的学习情况，为了查找教学中存在的问题，为了明确今后教学努力的方向，我校于2021年5月8日由樊校长和教导处组织全体语文和数学老师进行了期中试卷分析会。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 各年级教师在组长的指引下，通过分析学生年龄特征，了解学生学习习惯，交流教学经验等方式，总结了教学中取得的主要成绩，分析了检测中发现的问题，并提出了改进对策，明确了今后的教学方向。</p> <p class="ql-block"> 低年级数学老师从测试成绩、试题、反思和对策角度分析。提出改进良策：</p><p class="ql-block"> 1、更加重视书写端正、规范，卷面整洁；</p><p class="ql-block">2、重视学习习惯培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查；</p><p class="ql-block"> 3、重视在教学时让学生掌握好基础知识，而不是通过题海战术；</p><p class="ql-block"> 4、充分发挥师生双方在教学中的主动性与创造性；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 高年级数学老师结合试卷、考试情况、存在问题，提出了改进措施：</p><p class="ql-block"> 1、继续加强学生，尤其是学困生的基础知识的练习和巩固，培养他们良好的书写习惯；</p><p class="ql-block"> 2、培养学生良好的审题习惯；</p><p class="ql-block"> 3、大量见题型，提高数学素养；</p><p class="ql-block"> 4、在备课、讲课中渗透相关的旧知识，引导学生"温故而知新"；</p> <p class="ql-block"> 低年级语文老师从试卷结构出发，以失分点为导向，提出了改进措施：</p><p class="ql-block"> 1、拼音方面，在今后教学中，要继续渗透，学生能灵活运用；</p><p class="ql-block"> 2、书写方面，要继续在指导上下功夫，同时对每一次作业严格要求；</p><p class="ql-block"> 3、课堂常规要持之以恒。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 高年级语文老师从试卷评析、答卷情况入手分析，最后提出改进措施： </p><p class="ql-block">1、继续将基础知识抓扎实，提高语文能力；</p><p class="ql-block">2、进一步加强学生的学习习惯培养。</p><p class="ql-block"> 3、注重培养学生的问题意识，提高质疑能力；</p><p class="ql-block"> 4、大量阅读，培养学生善于积累和运用的能力。</p> <p class="ql-block"> 最后，樊校长做了总结性发言。樊校长对每位教师辛勤工作的成绩给予了充分肯定，给大家提供了更深入透彻的试卷分析策略：一、逐题分析到整体分析；二、数字分析到性质分析；三、归因分析到对策分析。同时，樊校长对今后的工作目标也向大家提出了要求：要聚焦课堂教学，扎实抓学习习惯和品质的养成；加强基础，特别是计算技能的强化；抓好两头、促进中间，做好培优补差工作；训练到点，落实到位，向四十分钟要效率。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 此次质量分析会，使全体教师明确了下阶段的努力方向。对于取得的成绩，我们将戒骄戒躁，扎实有序地继续前行；对于存在的问题，我们将冷静思考，寻找最有效的改进方法。相信在学校领导的高度重视和全体教师的共同努力下，我校成绩一定会再上新台阶！</p>