<p class="ql-block">挽一米暖阳，携一缕清风，我们走在教研的路上，每一行脚印都亮丽成涟漪的诗行。我们追寻着小学英语教育美好的理想，每逢周二英语组姐妹们相约周二研、备、评、议。</p> <p class="ql-block">为了使教师进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教学水平，同时营造教师互相学习的氛围，不断提高教师的自身教育水平，我们如期开展了听评课活动。 </p> <p class="ql-block"> 冯丽春老师公开课</p> <p class="ql-block">冯老师执教的《Seasons》教学流程清晰，环节紧凑。冯老师的教学风格清新自然，她精心设计的活动让学生在唱、跳、说、演中深入学习，每一个学生都沉浸其中。</p> <p class="ql-block"> 余远谊老师公开课</p> <p class="ql-block">余老师在《Animals I like》 这节课中展示出了教师关爱学生、循循善诱等方面的教学特点。特别是在知识的引入过程中，十分注重启发学生思维，利用孩子们喜欢的熟悉的动物讨论话题展开讨论，并在这一过程中努力提高学生的想象力和语言知识的运用能力。余老师的教学环节设计安排清晰明了，过渡自然，并且能结合分组教学法和英语教学的学科特点，有效开展ground work的分组活动，学生能够积极参与，并能充分运用所学语言知识进行英语表达。</p> <p class="ql-block"> 蓝思敏老师公开课</p> <p class="ql-block">蓝老师执教的《Animals》注重单词的呈现，操练，在词汇的教学中注重单词的音形义，亲自示范，并且培养学生正确书写单词的好习惯。同学们上课的积极性和参与率高，特别是蓝老师能够抓住学生的心理特点，创设一定的情境。</p> <p class="ql-block"> 胡宇媚老师公开课</p> <p class="ql-block">胡老师《Golds》这节课是关于绘本故事的教学，胡老师的课堂思路清晰，教学目标明确，关注问题的导入，启发了学生的思维，学生积极主动参与。胡老师很注重与学生的情感交流，注重教学互动，教学过程由浅到深，层层深入，逐步加深学生对绘本的理解。并将绘本的故事内容很生动形象的表现出来，给学生做了很好的示范。课堂组织中开展小组讨论，不仅可以开阔学生思维，并且启发学生自主思考问题能力，整堂课师生互动活跃，从而带动了课堂的学习气氛，有效的提高了课堂效率。</p> <p class="ql-block"> 林丹妮老师公开课</p> <p class="ql-block">林老师的《Open Day》这节课属于任务型教学，整节课老师与学生关系融洽，互相配合，默契度非常之高。老师引导学生积极参与学习活动，完成学习任务。林老师面向全体同学，让不同学生有不同发展，同时也以学生为中心，整节课利用活动引导学生进行探讨学习，让学生积极主动的配合。</p> <p class="ql-block"> 李媛老师公开课</p> <p class="ql-block">李老师执教的《PE lessons》整节课流畅，精心设计课堂练习，任务衔接非常好，学生清晰明白自己的学习任务。李老师教学设计的科学性 ，学生学习过程的梯度有序，以及课堂的积极参与展示，师生共同营造了一节精彩的课堂。</p> <p class="ql-block">英语组的姐妹们一起听课、评课、议课，并肯定了各自在教学中的闪光点，同时也指出各自不足之处，希望在互听互评活动取长补短，再接再厉，以便更好地构建高效课堂，每次的教研学习，大家都有新收获，大家共同成长，共同进步！</p> <p class="ql-block">众人拾柴火焰高！我们深信，随着听课评课活动持之以恒的深入进行，一定会给每堂课注入活力，一定会提高教师的课堂教学技艺，一定会促进课堂教学质量的提高。相信在英语组姐妹们的共同努力，不断创新，大步向前！Fighting！</p>