研讨反思砥砺前行 ——魏邱乡宋庄小学2020－2021下学期期中考试质量分析研讨会

紫兰花开

期中考试的结束，宣告我们前半学期的教学工作告一段落。及时地总结经验教训是做好后续工作的重要环节。因此，2021年5月8日宋庄小学进行了期中考试质量分析研讨，对每个年级的成绩做了认真的分析与总结。 　　宋万明校长首先讲期中考试的重要性，并指出我们学校实行单班教学模式，要从纵向来比较这次考试成绩。宋校长将此次考试和第二次月考进行认真对比，从平均分、及格率、优秀率三个方面将一至六年级语文、数学、英语进行逐一分析。 　　宋校长要求各年级任课教师分别从试卷考察内容、学生答题情况、丢分原因、解决措施等方面进行细致入微的分析，进行数据对比、分析得失，然后有效地针对存在的问题采用“寻根、问诊、治病”的措施深刻反思。分析过程全面、到位、具体、有针对性。 　　刘先芹老师任教三年级语文、三年级数学两门课程。她说:学生的基础知识掌握还不够扎实，尤其是语文字词，个别学生解题能力还有待进一步的加强；阅读理解上有欠缺，会让学生多读书；并注重语言的积累。数学方面学生的计算能力较差，尤其是学困生的正确率太低，不能灵活地运用方法。优秀率整体偏低，尖子生不突出，影响教学质量。今后教学中，将实行分层教学，加强口算和计算能力，确保尖子生在打实基础的前提下，提高自身的综合能力。 　　申卓林老师任教五年级语文和六年级语文两门课程。她指出:本次试题多来自学生的现实生活，体现了生活化的特点，问题的设计有利于学生调取已有的生活经验，有利于学生解释生活中的现象，有利于学生运用学到的知识解决生活当中的问题。从答卷情况看，更应注重学生的字体，掌握阅读理解的方法，重视作文的梳理和思考，统筹安排整张试卷的书写时间和顺序。 　　贺秀洁老师任教五年级数学、六年级数学、六年级英语三门课程。她感慨:这次期中考试，学生的总体成绩还是不错的，可以看出前四个单元的知识掌握的比较扎实，但还是反映出不少问题，高年级数学单位换算学生易混淆，个别男生本学期比较浮躁，由于粗心造成的丢分儿比较多。以后的教学中会提高课堂教学质量，精心备课；继续培养学生良好的学习习惯，比如认真审题、检查等好习惯，来提高学生的总体成绩。 　　杨艳老师任教一年级数学、二年级语文、三年级英语三门课程。她从优等生、中间生、学困生三个层次来分析此次考试成绩，指出需加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。平时的教学中，注意培养学生细心审题、认真做题和进行检验的良好习惯。培“优”助“困”，让所有学生都有发展，使班级的教学成绩有更大的提高。 　　刘兴建老师任教一年级语文、二年级数学两门课程。他通过阅卷发现，学生在基础题型方面做得较好，而在综合类题型方面略有欠缺，对于题意的理解能力有待提高，分析问题能力不强。在以后的练习中会加强学生对题意理解的训练以及题型的多样性练习。重视学生的学习过程，培养学生掌握一定的解题技巧与方法，达到学以致用的目的。 　　王喜鹏老师任教四年级语文课程。他说:从本次试卷成绩看，还有极个别的学生成绩偏低。因此，在以后的教学中，必须重视对学困生的辅导工作，对他们要有所偏爱，及时给予查漏补缺，以保证不同的人都能得到不同的发展，从而大面积提高教学质量。 　　李正闪老师任教四年级数学、四年级英语、五年级英语三门课程。她说:本次试卷由教师自己出题，从学生做题的情况看，主要存在的问题有：部分学生审题不仔细，知识掌握不灵活；运算定律这个知识点出现错误较多。在今后的教学过程中，要培养学生读题、仔细审题、认真分析的良好习惯。做到拿到题目先浏览，清楚已知条件和要求问题，不但要让学生知道怎么做，更要让学生知道为什么这样做。 一年级语文、数学考后质量分析 二年级语文、数学考后质量分析 三年级语文、数学、英语考后分析 四年级语文、数学、英语考后分析 五年级语文、数学、英语考后分析 六年级语文、数学、英语考后分析 　　本次期中质量分析研讨会，通过总结交流发现了不足，宋万明校长提出了以下改进措施：1. 培养学生读题、仔细审题、认真分析的良好习惯。2. 教学紧密联系生活，让学生用数学解决生活中的问题。3. 加强学困生的辅导工作，要对他们有所偏爱。4. 培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等好习惯。5. 多和家长沟通，获得家长的帮助和支持。 　　总结才能知得失，反思才能促前行。通过这次教学质量分析研讨会，我们更加明确自己的不足，有了目标，确立自己努力的方向，今后的教学之路会更轻松更得心应手。 我们坚信：一次总结就是一次成长，我们会在反思中砥砺前行。