<p class="ql-block"> 有了孩子，每个家长都有一个梦：想让孩子成为自己的骄傲，也想让孩子为自己而自豪。<b style="color: rgb(237, 35, 8);">难吗？</b>有个小秘密告诉你：懂教育的家长都是孩子心目中的神。</p><p class="ql-block"> 孩子的成长只有一次，孩子的培养目标和方向是很多家长目前所困惑的问题，那教育的方向到底应该是怎样的呢？</p><p class="ql-block"> 今天我们六（4）班所有家长一起翻开了《不输在家庭教育上》系列丛书的第34卷，共读里面的《教育的最高目标是培养“没病”的孩子》或许能让我们从中找到自己想要的答案。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由校家委会主任赵晓明主持。</p> 共读时间 学习时间 一 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">教育一以贯之的关注点</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">只是孩子而已</b></p> <p class="ql-block"> 教育的最高目标，其实是培养一个“没病”的孩子。这不是反讽，而是陈述事实，可惜多数人成了“家长”之后，再也看不破这个道理。</p><p class="ql-block"> “有病”的教育，是让孩子终其一生走不出他人的期待，迷失自我；而成功的教育，是让孩子从内在找到力量，过好自己的人生。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">● 教育有三种境界：</b></p><p class="ql-block">· 最差劲的状态，是上紧自己的发条，永远追赶某个目标。</p><p class="ql-block">· 中间的境界，是让孩子理解自己，接纳自己不同阶段的状态，对出现的问题不困惑；</p><p class="ql-block">· 最高级的境界，是让孩子探索自己，发现自己，永远勇于尝试，或是，永远有勇气修正自己。</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">然而我们一直都把最差的状态当最高境界。</span>这种错位，发生在不同的教育体制中，造就不同惨痛悲剧。</p><p class="ql-block"> 社会越往上走，评估体系越多元，也越看重人本身那些软性的技能。在从前，我们的教育打造了一个封闭管道，只用成绩来评价学生，优等生甚至意味着拥有特权——而现在，这套评价在大学里已经破败，甚至在高中也不见得管用了。</p><p class="ql-block"> 生“病”的孩子，没有办法接纳并开解逆境中的自己，而这本来应该是教育真正应该教会她们的事情。一个真正关注到“人”的教育，本该让孩子发现自己，在适应大环境标准的同时，生发出差异化的自生长能力，这种能力，让孩子有自信应对生活的不同处境。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(176, 79, 187);"> 而一味上紧发条的教育，你可能在某个阶段获得一个“最好”的结果，但一旦进入社会，或遭遇多元化评价系统，“自我”就可能迅速崩溃。</b></p> 二 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">在教育这件事上</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">起跑线还真是有的</b></p> <p class="ql-block"> 没病的教育，才能养成没病的孩子。</p><p class="ql-block"> 不对路的教育制造的更普遍的“病”，是功利心导致的“精致利己者”、是直升机父母羽翼下生成的没有主见的“塑料儿童”、是被规则或规划目标牢牢框死的“机器小孩”。</p><p class="ql-block"> 作为家长，其实不应该规划孩子的人生，也没法规划，我们能做的，无非是诚心诚意地关注他，然后在他真正喜欢或擅长的事情上，家长稍微站高两三级台阶，给孩子一些引导，或提供点支持与资源。</p> <p class="ql-block"> 通常家长有这样的见地，也就不会守着一张排行榜，在孩子每个升学的节点去逐个“战斗”，而是该进则进，该退则退，帮孩子找到一个真正适配的环境，让孩子成长。</p><p class="ql-block"> 但是，找到与孩子适配的教育，并不是一件简单的事情，这需要父母也有独立精神，同时懂得不同教育形态的本质和“性格”。</p> <p class="ql-block"> 当我们将教育的目光放得足够长远，你就会看到，未来社会越来越看重差异化才能，这种才能来自孩子与生俱来的个性。</p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(255, 138, 0);">标准化的事情注定要由人工智能接手，</span>孩子能正确处理好他们人生的能力， 能一直从生活中找到意义和趣味，还能影响他人的能力，才是最稀缺的未来竞争力。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 在对的教育中获得成长的孩子，向外可以与人为善，也懂得遵从内心、争取机会；向内，是建立好自己的精神家园，哪怕经历孤独、逆境，也有能量从中获得滋养。</span></p> 三 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">寻找适配的教育</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">重要的是拆别人给你砌的墙</b></p> <p class="ql-block"> 找到与孩子适配的教育，从来不是一件简单的事情，这需要父母也有独立精神的同时，懂得不同教育形态的本质和“性格”。要做到这一点，最重要的事情，就是拆掉别人给我们砌好的墙。这样的墙有很多，如果你在各种家长微信群中游弋过，就能看到各式各样万变不离其宗的遮蔽之墙：</p><p class="ql-block"><b>那些别人家孩子的参照，是</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">第一堵墙</b><b>；</b></p><p class="ql-block"><b>只知排名、不知理念的名校，是</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">第二堵墙</b><b>；</b></p><p class="ql-block"><b>父母从众的功利心和不加掩饰的焦虑，是</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">第三堵墙</b><b>。</b></p><p class="ql-block"> 这些墙让父母看不到自己孩子差异性，他们焦灼地去外部寻求解决方案，去收集通用型养成策略，却不去细想是否适合自己的孩子。</p> 交流时间 <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 攀登就是人生，如果我们希望自己的孩子有出息，那么我们自己就要率先成为一个终生的攀登者，并把我们的抗挫能力传递给他们；如果我们希望孩子在拥有成功人生之余，还是我们的好伙伴，那么我们必须与他们一起攀登，因为只有同行才能共同体味攀登征途上的高低险阻，才能在登顶时有机会为他们鼓掌喝彩。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">——引自黄静洁在《逆商》所写的推荐序</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 希望每个父母都有足够的耐心和勇气，帮助孩子拥有健康心理和积极心态，杜绝不幸事件的发生，祝愿每个孩子都能成为自己的小太阳，无须凭借谁的光，成为情绪稳定、乐观积极的强者。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 当我们将教育的目光放得足够长远，你就会看到，未来社会越来越看重差异化才能，这种才能来自孩子与生俱来的个性。</p><p class="ql-block"> 标准化的事情注定要由人工智能接手，孩子能正确处理好他们人生的能力，能一直从生活中找到意义和趣味，还能影响他人的能力，才是最稀缺的未来竞争力。</p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">对家长而言，一条正确的教育之路，早就不再是寻求某种标准化的“套餐”，而是帮每个独特的孩子，尽可能找到土壤合适的花园，自信开出让自己高兴的花。</b></p><p class="ql-block"> 感谢家委会成员们的精心策划准备，感恩各位家长朋友们的热情参与，感念老师们的悉心指导，让我们一起期待下一次的精彩读书分享之旅！</p>