<p class="ql-block"> 为强化学校教学常规管理，确保教学常规环节的规范有效，切实提高教育教学质量。2021年5月8日下午，海南省农垦直属第二小学英语组全体备课组长们在六楼会议室对教师教案、听课记录及学生的课堂作业等进行常规检查。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">三年级组</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">四年级组</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">五年级组</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">六年级组</p> <p class="ql-block"> 教案是教学活动的依据。写好教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程。认真编写好教案，对于教师的教学研究，提高教学水平无疑是很有价值的。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">教师教案展示</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 听课有利于学校良好教学风气的形成，促进教学改革深入有效地进行。通过听课，不仅可以了解自己或其他教师课堂教学的实际情况，做到相互学习和交流，取长补短，共同提高通过听课，不仅可以了解自己或其他教师课堂教学的实际情况，做到相互学习和交流，取长补短，共同提高；而且可以融洽各方面的人际关系，增进相互信任，有助于集体合作、营造良好的教研氛围，促进教学改革的深入和质量的提高。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">教师听课记录展示</p> <p class="ql-block"> 作业批改的作用；一是检验学习效果，学生对老师在课堂上所教授的内容，是否听懂了、掌握得如何，除了在课堂上通过提问、小测验等方式及时检测之外，还需要通过课后作业来进一步了解。这是作业最常见和最基础的功能。二是围绕课堂上所学的知识和方法，布置作业让学生练习，以达到巩固所学内容的目的。三是促进拓展应用，也就是我们常说的举一反三。四是作为改进教学的参考。教师通过学生作业完成情况，能发现教学过程中存在的问题或“盲区”，及时查漏补缺，改进教学方式方法，实现教学相长，落实因材施教。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">作业批改展示</p> <p class="ql-block"> 一次检查就是一次促进，通过这次检查，促进了教师对教学常规工作的进一步落实，真正达到了“不忘初心，坚守常规”的目的。教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，我们衷心地希望能通过这样的学习和交流，促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶！</p>