<p class="ql-block">沐浴着三月的和煦春风，</p><p class="ql-block">走过四月的莺歌燕语，</p><p class="ql-block">五月，翩翩而来，南飞的大雁挥舞着翅膀，扶摇而上的风筝，拥抱着碧空的怀抱，</p><p class="ql-block">激情的五月向我们翩翩走来。</p><p class="ql-block"> 为了丰富孩子们五一假期生活，我们六年级特举行了五一英语手抄报制作比赛！</p> 一、赛前的准备工作 <p class="ql-block"> 凡事预则立，不预则废。放假前，六年级英语组召开五一英文手抄报比赛活动专项会议。</p> <p class="ql-block"> 及时发布比赛方案，布置学生利用五一小长假时间制作，让学生在充足的时间内完成材料收集、准备和创作。</p> <p class="ql-block"> 放假前，所有英语老师进班进行了指导，用英语讲解了劳动节。</p> Labor's Day is on May 1st. Labor's Day is an international day for workers. Working is glorious, and we should respect workers. The Labor's Day is workers' holiday and workers can enjoy themselves to their heart's content. Many people choose to travel. And some others will go to the cinema. Some will go to parks. And others will stay at home. 二、评选颁奖仪式 <p class="ql-block"> 在英语老师的发动和指导下，所有班级的孩子都积极参与其中。此次比赛共征集作品900多张。</p> <p class="ql-block"> 一张一张美观新颖的手抄报让人眼前一亮，在八位英语老师共同评选下，此次活动共有180位同学获奖。</p> 三、精美作品展示 <p class="ql-block"> 六年级孩子们紧紧围绕“五一劳动节”主题，按照“全英文，图文并茂，结构合理，版面整洁美观”的要求，自己动手、动脑、绘画、制作出一张张生动有趣、个性鲜明、图文并茂，内容丰富的手抄报。</p> <p class="ql-block"> 同学们在自己精心绘制的手抄里介绍“五一”节的来历，赞美劳动光荣，讴歌劳动创造幸福生活等，一张张手抄报描绘了心中的故事和思想。</p> <p class="ql-block"> 最重要的是，所有这些都是全英文的表达，真正地做到了把英语作为表达和沟通的工具，这既是同学们在生活中使用英语提高英语的一次机会，也是他们英语学习成绩的一次展示。</p> <p class="ql-block"> 五月里，诗情画意的气息扑面而来，烂漫芬芳的季节向我们走来。 此次展评活动不仅增加了对国际节日的理解，锻炼了学生的创作审美能力，培养了学生的动手实践能力和陶冶审美情操，还拓展了知识，进一步丰富了学生的课余生活。更重要的是，孩子们在比赛中体会了学英语的快乐！</p>