金庭幼儿园“户外体育运动大循环”研讨活动，聚焦户外游戏，共享教研智慧

睿宝

《3―6岁儿童学习与发展指南》中提出“健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。”《纲要》也指出:“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动吸引幼儿主动参与。”   2021年5月8日，亿童培训部的张云富老师到金庭幼儿园对老师们开展了“户外运动大循环”的教研活动。 教研进行时   老师们展开讨论，从幼儿的角度出发，根据幼儿园场地情况，设计户外大循环活动，不断地发现问题、分析问题、解决问题并与培训老师共同探讨。 户外实地教研 　　为了将所学理论知识进行更好的内化、吸收，我们的教研由探讨转移到了实地操作和指导。老师们分组体验，在实操场地中变身“长大的儿童”，尽情享受着游戏带来的乐趣，在游戏中思考。 教研共促成长 　　下午教师将大班年级组幼儿带到指定的区域，根据指定的路线，从不同的起点，开始体能大循环活动，教师在指定区域引导各个不同年龄段的孩子完成项目，放松音乐响起时，全体幼儿停止活动，在音乐的陪伴下，幼儿回到起点。      运动项目包括：攀、爬、跑、跳、平衡、投掷六大板块。 　　体能大循环内容丰富，形式新颖不仅增强了孩子的身体素质和自信心，还激发了幼儿与他人合作的意识，并在运动中获得了健康获得积极的、愉快的情感体验，在游戏中提高了幼儿对运动的兴趣，并从中找到了快乐！ 本次教研活动，不但提高了园所教师对幼儿体能循环活动的重视程度，而且激发了教师积极为幼儿创造体育锻炼的激情，坚定了探索和开展“幼儿体能大循环”的决心。相信通过教研活动的不断探索、实践，我园的体能大循环活动会更有效的开展，将走、跑、跳、钻、爬等基本运动项目融入其中，满足幼儿肢体全面、均衡、协调的锻炼与发展。