<p class="ql-block"> 最美人间五月天！花儿吐艳、柳枝婀娜，山峦叠翠、碧水传情，处处芳菲浸染，没有三月的微寒，没有六月的燥热，在这美好五月天，洪山小学的舒丹老师和神龙小学的高婉老师在教研员周俊芳老师的带领下，来到了汉南子林小学开展送教活动。 </p> <p class="ql-block">Part 1 音符跳动，魔法开篇</p><p class="ql-block"> 执教第一节课的是洪山小学的舒丹老师，她的授课内容是四下unit4 My Room的part3。首先是课前的热身活动，由于考虑到孩子们和老师不够熟悉，比较拘束，因此舒丹老师设计了两个小活动，首先通过Say It Loudly来互相问候，快速的拉近了师生的距离，然后舒老师设计了Let's chant这个小活动，轻松愉快的音乐拉开了课堂的序幕，同学们在Chant的律动中快速融入课堂，以最好的状态开启与舒老师的新知识之旅。紧接着，孩子们在舒老师的带领下走近Toby的房间，在说和看中逐渐激活已有关于房间物品的旧知，为后文做铺垫。在第二、三个板块中，舒丹老师通过任务驱动的方法指导孩子们进行小组合作，自做的小蜜蜂教具不仅吸引了同学们，也吸引了听课教师们的目光，并且舒老师注意利用多样的信息化技术进行操练，让孩子们在乐中学。</p><p class="ql-block"> 本节课最大的亮点就是使用了符合学生年龄特征的TPR全身反应法，让孩子们动起来，边说边做，印象更加深刻。同时舒老师在黑板上形成精美的板书，将重点完整呈现出来,以便孩子们更快地理解并掌握。</p> <p class="ql-block">Part 2 绘本情景，探索新知</p><p class="ql-block"> 井底之蛙的故事大家都很熟悉吧，今天神龙小学的高婉老师带领孩子们认识了一只不一样的小青蛙。他不满足于井底的生活，特别期待井外的世界。纵身一跃，他会看到什么呢？孩子们在朗读与表演中认识了这只小青蛙，学习了他身上Never give up的精神。</p><p class="ql-block"> 高老师是一位善于驾驭教学内容的老师，为了能让孩子们学有所用，高老师对绘本内容进行改编，将中心句型总结为There was…和There were…，整节课让孩子们不断地使用这两个句型进行图片描述。从读封面，到读绘本中的插图，再到体会人物的情感，最后升华主题，高老师很善于用问题引导孩子们，整节课体现了以生为本的理念，教师通过任务驱动孩子们的学习活动，她不仅关注文本，而且通过问题链，训练学生的思维品质。她还重视对学生语音、语调的培养，在课堂中发展了学生的思维，丰富了学生的情感，启迪了学生的智慧。整节课下来，让人意犹未尽。</p> <p class="ql-block">Part 3评课议课，博采众长</p><p class="ql-block"> 接下来，两位老师在教研员周老师的主持下开展评课研讨活动，周老师选择两节课来送教正是因为两节课是动作故事教学和绘本教学的范本，给老师们提供了新思路。接下来由送教的两名老师阐述课的设计思路，预期效果，听课老师们谈对听课的感想，评课的时候，大家各抒己见，发表看法。对一些问题还能展开讨论，从不同的角度、不同的层面进行分析，其中有不少真知灼见。</p> <p class="ql-block"> 水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。此次送教活动，不仅是动作故事教学的新思路展示，也是一节英语绘本的优秀示范课，同时为教师间的相互交流、共同发展搭建了平台，一起沉潜课堂，共同收获成长。</p><p class="ql-block"> 送教不仅仅是讲一堂课，听一堂课，更是一次老师与老师，学校与学校之间的深度交流。教育的路上，我们携手同行。</p><p class="ql-block">撰稿： 崔玉婷</p><p class="ql-block">图片：余娟 崔玉婷</p><p class="ql-block">审核：周俊芳 余娟</p>