<p class="ql-block"> 🌱种植活动是幼儿园常见的一种活动形式，是幼儿与植物、泥土、水以及各类工具相互作用的过程，也是幼儿加深对植物的生长发展过程以及植物与泥土、阳光、空气及水等要素相互关系的认识的过程。第四幼儿园5月6号组织所有小朋友们进行种植活动，让小朋友们感受种植的快乐，体验种植的过程。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 🌱种植是一种感情活动🌱</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 幼儿会对生命的成长过程充满好奇，他们会精心呵护、仔细观察，会关注生命成长过程中的每一个细节，会对生命充满感情、倾注热情。</p> <p class="ql-block">第一步让幼儿知道，松土</p> <p class="ql-block">第二步施肥</p> <p class="ql-block"> 🌱种植是一种劳动🌱</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 种植也是一种劳动，幼儿从事的劳动包括力所能及的自我服务、公共服务以及种植和养殖。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">种植的核心是获得经验🌱</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 种植的核心是让幼儿获得新经验，因此，种植的植物种类应该多样化，粮食、蔬菜、瓜果、花草等都可以作为种植的对象。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">🌱劳动既是幼儿经验的来源，也是幼儿学习知识经验的目的。种植是重要的劳动，可以给幼儿带来很多经验，这些经验可以进一步促进种植及其他活动的开展。</p> <p class="ql-block"> 🌱幼儿园的种植要关注可食用的部分，这是幼儿付出了很多劳动，用半个月甚至几个月等待的结果，这些食物会给幼儿带来满足和快乐。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">🌱更重要的是，在种植活动中，教师真正理解了对自然的学习不是搬用书本知识，不能坐而论道，而是要亲身实践，让幼儿投入种植情境和种植过程，让幼儿带着情感去关注自己的成果，去呵护一种种不一样的生命。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">🌱让小二班的宝贝们亲近自然，让孩子在关注、关爱生命的过程中天性得以展现，愿孩子们在生活中感受劳动的乐趣！</p>