<p class="ql-block">幼儿园欺凌的定义</p><p class="ql-block"> 发生在幼儿园内、幼儿园的教育活动中，由老师、幼儿或园外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作幼儿园欺凌（暴力）。</p><p class="ql-block">学会判断自己是否属于被欺凌者</p><p class="ql-block"> 如果遇到以下行为，则属于被欺凌：</p><p class="ql-block"> 1.被某人起侮辱性绰号，并长时期在同学面前或者单独时以绰号进行羞辱，造成自我不舒服，不适等不良情绪或心理困扰。</p><p class="ql-block"> 2.被某人进行重复性，经常性的物理攻击。例如：拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；使用管制刀具、棍棒等攻击自己。</p><p class="ql-block"> 3.被某人长期干涉个人财产、教科书、衣裳，损坏自己的私人物品等。</p><p class="ql-block"> 4.被某人经常性的传播关于自己的消极谣言和闲话，以使自己产生心理压力等。</p><p class="ql-block"> 5.被某人长时间的进行恐吓、威迫做自己不想要做的事，并且必须听从命令。</p><p class="ql-block"> 6.被某人不间断的中伤、讥讽、贬抑评价自己的体貌、性取向、宗教、种族、家庭收入水平、国籍、家人或其他7.被某人制造分派系结党，长期导致自己被孤立或排挤受害者。</p><p class="ql-block"> 8.被某人敲诈：强索金钱或物品。 </p><p class="ql-block"> 9.被某人画侮辱性的画，并将画在同学之间传阅，取笑等。</p><p class="ql-block"> 10.被某人拍摄一些带有侮辱性的视频并上传到网上</p><p class="ql-block"> ......</p><p class="ql-block"> 特别注意：</p><p class="ql-block"> 欺凌的隐蔽性，不易察觉性导致了孩子们很少能够发现。但是，不管自己是否有遇到以上几条欺凌行为。一定要及时告知老师，家长或者其他人并且马上对同学的言语或行为作出正面反应。我们一定要从最初的不良行为就开始Say No！</p><p class="ql-block"> 被欺凌者行为的影响</p><p class="ql-block"> 对被欺凌者而言</p><p class="ql-block"> 1.如果被欺凌者态度坚决，勇敢反抗，那么欺凌事件就不会发生或者降低欺凌者对被欺凌者的身体，心理甚至生命的威胁</p><p class="ql-block"> 2.如果被欺凌者一昧忍让，则有可能欺凌者的欺凌行为会持续下去，不断的对被欺凌者造成影响与伤害</p><p class="ql-block"> 3.被欺凌者也有可能由于旁观者的沉默态度，对社会产生敌意，形成不良的价值观</p><p class="ql-block"> 4.被欺凌者也有可能伺机报复欺凌者或者旁观者，对欺凌者和旁观者造成伤害，甚至走上犯罪罪</p><p class="ql-block"> 5.被欺凌者再次遇到别人被欺凌时，也许会选择沉默，因为当初也没人帮自己；也许会挺身而出，因为自己曾经的遭遇使自己不想让其他人再经历欺凌。</p> <p class="ql-block"> 对旁观者而言</p><p class="ql-block"> 1.被欺凌者有可能打击报复旁观者，使旁观者成为下一个被欺凌者</p><p class="ql-block"> 2.旁观者也有可能产生内疚，自责等不良情绪。这种不良情绪有可能是伴随一生的。例如：“一直回忆，被欺凌者无助的眼神；被毒打的身体；落寞的哭泣.......”</p><p class="ql-block"> 3.旁观者也有可能加深自己作为旁观者的身份象征，心理的冷漠与对欺凌事件的淡漠更加严重。因为自己看了被欺凌者被欺负什么反应也没有，说不定旁观者还有一种莫名的间接的快感。旁观者的价值观与自我品德就会慢慢偏离正常轨道。最终，也可能会加入校园欺凌的行列中去</p> <p class="ql-block">幼儿园防欺凌，我们一起行动！💪💪</p>