节目单 <p class="ql-block"> 英语课程标准明确指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，倡导“敢用英语，能用英语”， 营造“人人读英语”的良好氛围。通过朗读英语对话、美篇、绘本，学生自然我会把自己的情感融入语言，加深对文本的理解，这样，学生的学习动机、兴趣都会自然得到开发。为了激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，我们根据学校要求开展了五年级英语朗读比赛活动，并借活动的契机，营造浓厚的英语学习氛围，分享英语教学成果，展示学生的英语才能。让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，努力培养学生的创新精神和实践能力。</p><p class="ql-block"> </p> 我最棒 <p class="ql-block"> 1、以“活动”激发兴趣。英语教学提倡寓教与乐、寓学于乐的教学过程。兴趣是学生学习英语的动力，英语活动就是激发学生对英语学习的兴趣，使学生乐于其中，学于其中。 </p><p class="ql-block"> 2、以“活动”形成自主 。通过活动培养形成“主动”的学习方式，是学生学习主体得以实现的基本形式，在充满乐趣的学习活动氛围中，学生积极参与主动实践，并体验成功。</p><p class="ql-block"> 3、以“活动”来培养学生的良好朗读习惯，在成功中建立学习的自信心和增强学生进一步学习的欲望，使学生形成主动学习意识。</p> 我们是认真学习的 <p class="ql-block"> 此次英语朗读活动充分挖掘每个学生的潜质，让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说、敢说、能说、乐说。营造了浓郁的英语学习氛围，给了同学们一个学习英语的新起点！相信同学们在今后的英语学习中会有更多的收获！</p>