<p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">幼儿科学学习是在探索具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 我园教研工作坚持以《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为依托。为了进一步提高教师的科学教研能力，探索适合幼儿的科学教学方法，我园于4月26日、5月8日两天进行了“科学工作室”课堂教学竞赛。一起来看看</span>我们“科学工作室”的老师们精心准备的科学教学活动吧！</p> 大班科学活动 《有趣的静电》 <p class="ql-block"> 郭老师的《有趣的静电现象》，主要让孩子了解到静电现象无处不在，在活动过程中让孩子与生活中的多种材料进行摩擦。</p> <p class="ql-block"> 幼儿实际操作，探索哪些材料能够产生静电现象。通过让洋娃娃和小熊“跳舞”，感受生活中静电现象的有趣。</p> 《让硬币浮起来》 <p class="ql-block"> 梁老师的《让硬币浮起来》也是非常有趣， 在实验开始前，小朋友们对材料进行猜想，并做好记录。</p> <p class="ql-block">👧🏻：我们自己试一试吧～～</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 小朋友们再进行实际操作，探究哪些材料可以帮助硬币浮起来，哪些材料不能，并记录实验。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 小朋友们尝试改变橡皮泥的形状来帮助硬币浮起来，老师和小朋友一起讨论实验结果。</p> 中班科学活动 《水的秘密》 <p class="ql-block"> 工作室主持人王老师的中班科学活动《水的秘密》让孩子了解水的特质：水有什么秘密呢？你们知道吗？我们一起和水玩游戏吧！</p> <p class="ql-block"> 通过观察我们知道了水是无色无味，透明的流动的。</p> <p class="ql-block"> 通过孩子们的实验操作，我们也知道了有的物质能溶解在水里，有的物质不能溶解在水里，比如糖、盐等能溶于水，但是沙子绿豆不溶于水。</p> 《神奇的指纹》 <p class="ql-block"> 翟老师的《神奇的指纹》，对于幼儿而言手指头可能只有一些简单的作用， 通过设计这次活动，孩子们基本能够知道自己的手指有着他们不为所知的作用。</p> <p class="ql-block">👧🏻：我和老师一起探索，指纹好神奇呀～</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 探索让幼儿知道我们每个人的手指纹是不同的。</p> <p class="ql-block"> 在活动的延伸中，让幼儿了解指纹在日常生活中的运用，要学会保护好自己的手指。</p> <p class="ql-block"> 孩子在活动中，他们都是活动的主人，都是参与者、设计者、收益者。通过实践，本次主题活动大大提高了师幼互动的质量，让每位幼儿都有展示自己的机会，获成功的体验。</p> 《智取回形针》 <p class="ql-block"> 李老师的《智取回形针》，让小朋友们感受到磁铁在活动中带来的方便，通过实验感知磁铁与铁的关系。</p> <p class="ql-block"> 幼儿通过老师的系统讲解和自己的实际动手操作感受磁铁的特性，体会科学的乐趣。</p> <p class="ql-block">👦🏻：哇～磁铁好神奇呀～</p> <p class="ql-block"> 通过本次活动，教师在寓教于乐中培养幼儿对科学现象的探究兴趣，在学用结合中开发幼儿对科学现象的丰富想象。</p> 《奇妙的影子》 <p class="ql-block"> 夏老师的这节奇妙的影子，让幼儿在游戏活动中探索了影子和光的秘密，在操作中激发了孩子们对影子的好奇心，对影子有了深刻的认识。</p> <p class="ql-block">👧🏻👦🏻：我们来找影子吧～</p> 小班科学活动 《颜色变变变》 <p class="ql-block"> 刘老师的《颜色变变变》，好奇心是小班幼儿典型的特征表现，漂亮，鲜艳的颜色总是吸引着幼儿的注意和兴趣。</p> <p class="ql-block"> 通过欣赏色彩图片引发兴趣 ，小班幼儿对色彩的感知是零散的、不系统的，我让幼儿欣赏生活中关于红、黄、蓝为主色调的景观，激发幼儿对颜色的兴趣，并且为三原色的变色做好铺垫。 </p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本节活动《颜色变变变》就是结合幼儿对颜色的喜爱，利用魔术幼儿喜欢的方式，运用了启发提问法，直观教学法，总结归纳法等方法加深幼儿对颜色的认识。使幼儿感受到颜色的变化多端，知道红、黄、蓝三种颜色两两混合就能变出其它的颜色。</p> 评课研讨 <p class="ql-block"> 通过本次教研活动，幼儿与教师同成长、共进步。幼儿在富有童趣、寓教于乐的学习环境中主自主学习、科学探究、体验快乐，教师在新颖多样、轻松欢快的教研环境中相互交流，借鉴提升。下一步，全体教师将以此次教研活动为契机，不断更新教育教学观念，筑牢特色教育教学核心，强化专业能力，提高授课素质，全面促进教师队伍专业化成长，切实提升幼儿园的保教工作质量。</p> <p class="ql-block">图片来源：科学工作室成员</p><p class="ql-block">图文编辑：李瑶</p><p class="ql-block">初审：陈红玉</p><p class="ql-block">终审：刘燕</p>