<p class="ql-block"> 感谢一幼总园领导组织的这次观摩活动，通过这次的组织听课，我的感受很深，真正的体会到了自己平时上课有很多的不足，值得借鉴和学习的有很多。</p> <p class="ql-block"> 本次活动分为两个环节:第一环节观摩示范课，第二环节现场教研。</p> <p class="ql-block"> 刘俊玲老师执教的大班科学活动《拆装圆珠笔》，让我真正明白把“课堂交给孩子，老师只做引领者”的真正含义，刘老师的选材特别好，圆珠笔接近生活，孩子们在看一看、玩一玩、拆一拆、装一装的操作过程中，培养孩子自主探索、自主研究，从外部观察、猜想、自主建构对圆珠笔结构的认知。课堂中老师具有亲和力，尊重幼儿的观念，蹲下来与孩子交流，孩子神情专注，即动手又动脑，孩子们自主发现问题，老师巧妙引导有同伴互助，小组交流，合作操作，成为孩子们的引领者。培养了幼儿罗辑思维，发现问题、提出问题、解决问题，从中让孩子得出结论。</p> <p class="ql-block"> 张净利老师执教的小班数学活动《去做客》，我真切的感受到课堂上孩子们的活跃。教师情景的布置，层次分明，思路清晰，开头结尾相对应，有始有终。了解孩子的年龄特点，知道孩子的喜好，结合游戏情景，让幼儿在游戏中直接的感知，到亲身的体验，再到自身的操作，通过自主操作，真正把“学中玩，玩中学”融入到了课堂，最后在与客人老师互动中大胆表现自己。</p> <p class="ql-block"> 在这次听课中，执教老师上得很认真，也很精彩，准备的很充足，语言极富感染力，能根据活动需要很快地把孩子带入情境。这些老师在课堂上的精彩表现给我留下了深刻印象，她们的肢体语言很生动，每一个眼神、每一个手势、每一个动作都让孩子们深受感染。活动中，所有在坐的老师都听的津津有味，孩子们更是兴趣盎然，小手一次次举起、小口一次次张开、有时为了抢答问题而高高站起，课堂是孩子们的，他们特别喜欢，兴趣浓厚。老师们甜美的声音，自然大方的教态，抓住了孩子的心理，用孩子喜欢的游戏教学法融入孩子们当中，与孩子们一起表演，整个活动有规则，但不约束，活儿不乱，调动起了孩子学习的兴趣。这些都是我们非常熟悉的课堂教学，也是我们每天在课堂上需要做的事情，这样的环节听起来更觉得亲切、更有收获。</p> <p class="ql-block"> 只要能站在上面讲课都是非常优秀的，这样的课堂不仅是对教师基本功素质的考验，还是对教师课堂驾驭能力的考验，也是心理素质的考验，与其说坐在下面听课，其实是在欣赏，以敬佩的姿态去聆听、去学习。<span style="font-size: 18px;">非常感谢两位教师的精彩分享，感谢一幼总园给我们这次学习的机会。</span></p> <p class="ql-block"> 幼儿教师要具备一颗博大的爱心、包容心，对待幼儿要亲切、有耐心，精心去准备与幼儿的每一个活动，努力缩小与家长之间的距离，增进教师之间的感情，取得家长的信任与配合，就能使幼儿在园里更好的生活并成长起来。</p> <p class="ql-block"> 经验是慢慢积累的，通过不断的学习和成长，我会越来越专业，成为一个合格的新时代幼儿教师。</p><p class="ql-block">对于本次观摩活动再次表示感谢！谢谢！</p>