用好习作单元点亮习作之光——第三教研共同体成功举办课堂教学成果展示活动

送庄镇第一中心幼儿园

5月7日上午，由孟津区第三教研共同体主办的“用好习作单元点亮习作之光”课堂教学成果展示活动在送庄镇中心小学举行，活动分为校园文化展示、课堂分享、阅读成果展演和研讨提升四个阶段。参加本次活动的有洛阳市教研室主任王定国同志、副主任杨宝萍同志，孟津区教体局副局长张志立同志，区教研室主任陈冠军同志，区教体局计财股股长史学臣同志，小学教研室全体同志、各镇中心校和局属学校校长、各单位教研员、各镇小学校长和骨干教师三百五十余人。 资料展示 　　与会人员参观第三教研共同体各单位展出的相关资料：绘本制作、阅读小报、读书卡、读书笔记、美文集…… 校园文化展示 优秀的校园文化具有潜移默化的育人功能。送庄镇中心小学，学校始建于1935年，历史悠久，文化底蕴深厚，该校长期致力于校园文化建设，强调发挥校园文化“润物无声”的引导人、凝聚人、鼓舞人的陶冶作用。 该校校训“自强不息厚德载物”引用自《周易》“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。学校以“自强不息厚德载物”做校训，就是希望同学们在这种精神引领下生长、发展。校训石上的八个大字是特邀孟津著名书法家王俊生老先生题写的。 　　学校打造了以“爱国”为主题的花坛和以阅读为主题的花坛各一个。在“爱国”主题的花坛内，苗木的造型为两片绿叶和一颗红心，寓意托起明天的太阳。为党育人，为国育才的醒目标语，彰显了学校育人的方向和目标，也诠释着学校教师教育报国的深深情怀。 学校打造了大幅主题文化壁画，壁画取意于“耕读传家久诗书继世长”的理念，壁画突出“耕读”二字，学校认为：耕是物质，是基础；读是精神，是保障。耕是工作、是进取、是开拓，读是学习、是进步、是收获。意在勉励师生：要努力工作，发奋学习，天道酬勤 　　在送庄镇中心小学，有一个利用旧式车棚改建的展馆，它就是--农耕记忆馆，经过近两年的准备，今天也迎来了它的开馆仪式。开馆仪式简朴大方，在掌声中，市教研室主任王定国同志和区教体局副局长张志立同志为该馆揭牌。 课堂分享 　　为了破解“习作单元”的教学密码，深入探索习作单元的实践策略，让教材编排的“独特”之处在教学中产生“特别”效应，真正推动学生写作素养的形成与发展，本次研讨课以习作单元为板块进行了全方位的展示。 阅读成果展演 　　第三教研共同体共同营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明，以“文化立心”，用“阅读立命”，以书为媒，在阅读中让学生增长本领、提高能力，把阅读融入学生生活的每一天。在课堂分享后，共同体还进行了阅读成果节目展演。 研讨提升 　　在低、中、高段的研讨中大家纷纷谈收获、提建议，气氛活跃。县教研室刘米平和张菊香老师对此次活动给予定，并结合习作单元的教学从“瞄准阅读靶心，读懂阅读情趣，建设习作桥梁”三个方面，对于习作单元教学及语文教研活动指明方向，提出具体要求。 　　研讨会主会场由第三教研共同体组长单位———第三实验小学校长刘长宝同志主持。 　　首先由送庄镇中心校校长朱建锋同志致欢迎词，他说在教研共同体活动的促进下，送庄镇学校管理和教学面貌焕然一新、获益颇多，在教研共同体活动中，城区学校对农村学校送教下乡，有力助推了我们农村学校和薄弱学校办学水平的提高，教师的业务能力和专业水平也得以大幅度提升。城区学校与农村学校交流互动，城里的孩子从农村孩子身上学到了坚强、节俭、朴实的品质，而农村的孩子从城里孩子身上学到了活泼、自信和多才多艺，学生的视野也从“狭窄”转向“开放”。 　　送庄镇中心小学校长黄晓伟同志也和大家分享了学校管理经验。 　　县直一二实小党支部书记张艳艳同志也和与会人员分享了观摩本次活动的一些感受。 　　区教体局计财股股长史学臣同志表示今后将一如既往地支持学校建设，进一步加大对教学工作的资金投入，为学生的成长和发展服好务。 区教研室主任陈冠军指出，自2018年3月我区成立教研共同体以来，共同体学校以“教师专业发展，提升教育教学质量”为宗旨，以共同体学校教研活动为平台，开展了一系列的教研活动。这些活动不仅加强了校际之间的联系，增进了相互了解，而且在缩小城乡教育差距，均衡教学资源，实现资源共享，相互学习共同提高等方面取得了一定的实效。他强调，今天的活动只是系列成果展示的开始，下一步各教研共同体还将继续对活动成果进行更进一步的展示。 　　张志立局长对教研共同体活动的工作给予了充分的肯定。他指出：1.教育创新永无止境，只有互相学习，取长补短才能推陈出新；2.教研共同体活动对我区的优质教育均衡起到了极大的助力作用；3.教研共同体活动体现出了校长们向上向善的良好的职业操守。他还对今后的教育教学工作提出了希望：1.要在学校、校长、教师三个层面实现深度融合；2.可以在某些方面实现校际间交流互动；3.要重视课堂的育人作用，要在培养孩子们的核心素养上下功夫。 我们有理由相信，在区教体局的领导下，在教研室的统筹安排和有力指导下，教研共同体活动还会结出更加丰硕的成果。