观摩研讨，共促成长—蒲公英梧桐幼儿园体能课观摩课比赛

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为了积极贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，给教师创造一个相互交流、探究的教学平台，促进教师专业成长，提高教师组织体能活动的实践能力，提高我园健康领域课程研究，促进幼儿园教育教学水平再上一个新台阶；也为了丰富孩子们的户外体育游戏活动内容和形式，激发幼儿参与和挑战的欲望，发展运动能力，4月14日至5月8日，我园全体教师参加了为期将近一个月的体能课教研活动。 　　活动前我园体能老师及教学主任丘老师分别给老师们开展关于《幼儿园体智能教学》及《体能课的开展与一物多玩》的培训活动，为老师们在接下来的公开课活动指引方向。 　　教师们都积极认真的准备着公开课，从幼儿的年龄特点和已有经验出发，并结合自身专业及教学风格选择有趣合适的器械，通过利用各种活动器械，创新出多种多样的玩法，把教育寓教于游戏中，以引导者、游戏者的身份参与活动，让幼儿在游戏中学习，学习中游戏。使幼儿在走、跑、爬、跳、钻等动作中，锻炼其多种运动技能，培养幼儿的协作意识、规则意识和探究能力。 　　老师们精心组织了一系列生动有趣的体能活动：有锻炼幼儿跳跃能力的《小兔跳跳跳》，考验幼儿合作能力的《小猴摘桃》、练习身体多项运动技能的《小矮人运动会》、《好玩的篮球》等，还有练习幼儿手臂力量的《疯狂的桌子》......老师带着孩子们在场地上奔跑、钻爬、跳跃，焕发出青春的激情与活力；孩子们在“自由探索”、“分散——集体”等形式的运动中获得积极愉悦的情感体验；在探险、闯关等游戏情境中，快乐地跑、跳、爬......幼儿体育活动的特点和精髓在这次公开课中得到淋漓尽致的展现。 　　通过游戏，让孩子们感受到了体能课的趣味性、游戏性和多元性，为幼儿园今后的游戏化教学提供了有利条件。孩子们在游戏中，跑、跳、平衡、钻等能力得到了很好的发展。我们相信，体能课程的开设，一定能充分调动幼儿参与体育活动的积极性和主动性，激发幼儿对体育活动的兴趣，孩子的动作协调能力，合作意识以及幼儿的综合素质一定会有很大的提升！ 　　公开课结束后，在园长及教学主任的带领下，老师们从活动材料的提供、幼儿参与度以及教师的组织指导等方面展开了研讨，对每位老师的教学情况进行了准确到位的评析。通过听课、评课、自我反思、交流研讨的互动教研方式，不仅充分展示了我园教师们的教育教学水平，真正达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的，更体现了教师之间团结协作、和谐奋进的精神，为今后更好的开展教研教学活动奠定了良好的基础。 　　园长对本次公开课大赛进行了全面总结，对老师们的努力和进步给予了肯定，通过教师部门的投票统计结果并公布本次公开课大赛评选结果！ 荣获一等奖的是：余妙爽荣获二等奖的是：陈平、钟统清荣获三等奖的是：陈映晴、张家颖、 余艳妃、伍利娟荣获新人奖的是：麦坤燕恭喜获奖的老师们👏👏👏 　　此次观摩课比赛活动，既有利于提高教师组织体能活动的能力，又是教师成长的一个台阶，同时也培养了幼儿参与体育游戏的兴趣，成为孩子发展的一个契机。不仅为教师提供了相互学习、相互借鉴的平台，同时也推进了我园教师的整体教学水平的提高，加快了教师的快速成长。 图文编辑:丘洺阁    审核:梁志宁    温馨提示:文中的图片未经允许，请勿转载！