学思践悟躬身笃行——记阳逻街中心小学2021春期中质量监测分析会

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教学质量是学校发展的生命线，是教师教育教学价值的直接体现，更是改变学生前途和命运的重要筹码。为了更好的开展本学期的教学工作，更为了总结经验，全面地了解我校教学的现状，找寻尚存的问题，更好地迎接学生的未来，2021年5月7日下午，在学校领导的高度重视下，在教务处的积极组织下，阳逻街中心小学2021年春期中质量监测分析会第四场会议如期在乐和楼三楼会议室开展。参与本次会议的有张文军书记、黄莉副校长、柳丽副校长、陶利琴主席、徐荣华主任以及四、五、六年级全体语文教师，五、年级全体英语教师。 　　徐荣华主任就本次期中考试四、五、六年级语文以及五、六年级英语成绩进行了细致全面的数据分析。 四年级语文教师发言 　　四年级各位语文老师积极筹措、认真负责，在会上畅所欲言，同时更是悉心聆听，认真记录，希望班级里的每一个孩子都能发挥自身的优势，班科任通力合作为学生的美好人生奠基。 　　四年级语文教研组长汪翠娥老师对前两个月语文教研工作和四（6）班班级管理工作进行了小结，对四年级全体语文老师工作上给予的支持与配合表示感谢。她强调学生养成良好的行为习惯，树立学生自信心，及时与家长沟通，解决学困生的困惑。提出班级管理不是个人力量，是需要各位家长的配合和各科任老师的大力协助。 　　邵菊华老师所带的班级在本次期中考试中进步显著。她提出，对每节课的重点要做到心中有数，课堂上注重抓学生听讲的习惯，注重学习方法的积累和运用，重视学生学习习惯的培养，在习作方面，要训练学生善于观察、摘抄好词好句，养成多读书的好习惯。 　　四年级优秀青年教师徐静老师与大家分享了自己在平时教学中的几点想法和做法：抓住课堂课堂上的听讲习惯，听讲效率尤为重要；抓住课本，必须从课本抓起，再进行其他拓展；重视书写，书写不美观、不规范，很容易失分；养成良好习惯，重视订正，注重审题，查漏补缺。 五年级语文教师发言 　　五年级各班语文教师针对本学期期中测试进行横向与纵向比较，从成绩的亮点与不足、各分数段学生的分布情况、学生学业发展情况、改进教学方法等方面作了详细分析，为以后的教学措施的改进奠定了坚实的基础。 　　五年级年级组长陈丽红老师就半学期以来的组务工作向各位领导和老师们做了简单的汇报，也对自己的教育教学工作进行了认真的总结和反思。她提出：安全教育常抓不懈；常规管理不能放松；教学上各位老师要抓好课堂纪律，纪律是学习的保障；与家长密切配合，做好学生的思想教育工作，尽力取得家长对老师工作的理解与支持。 　　五年级语文教研组长严惠老师对开学以来五年级语文教研工作进行了小结，同时也就班级管理工作提出了相应的改进措施：重视字词教学，务实教学基础；教学中注重学生阅读能力的培养；多读书，勤积累，常练笔，抒发真情实感；注重积累，提高语文素养；认真学习新课改理念，继续深钻教材，提高课堂效率。 　　五年级优秀青年教师高凤莲老师对学生的试卷及学生答题情况进行了细致的反思。提出下一阶段会继续有针对性地对学生进行分层训练；对优等生严格要求；对有学习能力的学生严抓不懈，争取进步；对后进生更加鼓励关怀，提高班级整体水平；加大学生阅读的指导与参与。 五年级英语老师发言 　　各科任老师密切沟通，全面掌握学生动态，才能更好地为学生的成长服务。同时也站在不同的视觉去发现班集体中的优势和不足。 　　陶育珍老师针对后阶段英语学习，她认为我们教师必须关注后进生，关注学生学习习惯及态度。加大课前投入，将知识点进行系统归纳总结，便于学生记忆。更为重要是关注课堂上不会听讲不会做笔记学生。课堂上多设计语言知识实践环节，让学生在使用过程中内化知识。 　　翁思琦老师作为五年级的英语教研组长，从整个年级情况出发并进行分析。相较于上学期来讲，班与班之间差距在拉大。纵观试卷，学生问题多集中在听力部分。缺乏听力技巧，没有认真对待听前预习，造成失分。因此下阶段，五年级英语教学会重点训练英语听前预习及听力技巧的训练上。而对于英语学困生，可适当降低难度，增加他们学习成就感，从而提升英语学习积极性。 六年级语文老师发言 　　六年级语文老师对班级学生的课堂学习状态、学生的积极性的调动、班科任合作沟通方面进行了共同探讨。 　　语文中心教研组组长朱丽华老师与全体教师分享了自己的班级管理措施：教育学生要有吃苦精神，消除畏难情绪；端正的学习态度，消除浮躁情绪；取得家长的配合，形成家校合力；与科任老师密切配合，共同提高学习成绩。 　　六年级语文教研组长金惠琼老师对期中考试试卷及班级考试情况进行了细致分析，同时提出了下一阶段进行改进的措施：从班级管理方面来说，要狠抓班风；从语文教学方面来说，要重方法的传授；从教研方面来谈，要发挥集体教研的作用。 　　童丽华老师认真分析了学生的试卷答题情况，找到优缺点，便于改进今后的教学策略。她提出：深入交钻研教材，吃透教材；以教材为依托，培养学生的读写能力；重视综合能力的培养，引导学生多读，多写，多思，多练，多总结，多提炼。注重语文实践能力，让学生的学习能力得到全面提升。 　　六年级冯以萍老师尽职尽责，带伤参加了本次期中质量监测分析会。她针对本次期中考试情况提出了以下几点改进措施：建立良好的班风学风；培养学生良好的书写习惯；做实、做细自己的工作，提高自己的课堂效率；重视学生审题能力的提升。 六年级英语老师发言 　　六年级英语老师也与全体老师分享了关于自己任教班级学生的共性与个性。老师们滔滔不绝，针对部分学生在课堂上的表现进行了交流。 　　作为我校英语中心教研组长，刘丽萍老师结合本校各年级英语情况提出，我们各年级组可以适当组织优秀学生进行方法的交流，带动大家一起学。我们的英语课堂要创立激励机制，多元化的评价才能充分调动学生积极性。最后要加强班级管理，给学生营造一个良好的学习氛围。 　　六年级年级组长童淑婷老师对校领导的关心和指导、全年级老师的支持与配合表示了感谢。同时，她对接下来各方面的工作提出了以下要求：安全教育常抓不懈；抓好学生的思想教育；抓家长配合，与家长紧密联系；抓卫生工作；抓优促尖，抓优秀率；抓差补差，保合格率 　　黄玲老师作为六年级的英语教研组长，首先感谢了本年级老师在各项教研工作上做的努力，高质量完成各项赛课和研讨活动。然后针对毕业年级学生的心理变化进行思考。六年级的英语教学想要取得好成绩，必须要先端正学生心态，让学生“静”下来。同时在确保课堂效率的前提下提升课堂趣味性，让学生积极主动参与课堂，争取每节课每个学生都学有所得。 领导总结 　　学校工会陶利琴主席总结了前段时间我校举办的各项活动，如“三八”教师粉笔字笔赛、“五四”青年教师演讲比赛、职工书屋读书分享等一系列活动，对于老师们的积极配合表示感谢。下一阶段我校还有“童心向党”艺术节活动、“庆六一”文艺汇演等。陶主席同样希望各位教师能一如既往积极配合。 　　分管德育柳丽副校长首先肯定了各位教师的辛苦与努力，并借此机会，从学生行为习惯和教师师德师风提出更高的要求。行为习惯要日日抓，良好的行为习惯才能有良好的学习氛围，有利于学生学习和成长。对于教师我们还应时刻守住“初心”，将教育这份纯粹的事业做到极致，时刻提醒自己是一名人民教师，师德师风的红线我们一定不碰。 　　分管教学黄莉副校长分别从学生和教师两方面出发，和老师们深入探讨了教育教学理念。期中考试质量分析不可以仅仅局限于学生分数，我们应该要更看重学生的能力发展和心灵成长，这才是会对学生未来发展有长远影响的。而教师需要不断专研教材，专研学生，不断升级自己的“配置”，做到师生同级共振，这才是教与学双方的成长。 　　教育是让学生孕育梦想，追求梦想，实现梦想的过程，作为老师做好他们的领路人责无旁贷。阳逻街中心小学不断总结，不断探求，力争激发出每一个学生的潜能，让他们积极面对未来，信心百倍地迎接未来。 文字：翁思琦严露佳图片：严露佳编辑：严露佳责编：陈丽红审核：徐荣华