【五小•综合实践篇】劳动励心志，实践促成长——记开发区第五小学五年级校外劳动实践活动

梧桐雨

为了培养学生的劳动技能和劳动情感，体验种植的快乐，我校在教务处的安排下，以“五一”劳动节为契机，用实践性作业取代了传统书面作业，开展了春季种植活动。学校按劳动基地和当地气温的情况进行种植,五年级级部的学生代表有计划、有组织地进行劳动实践活动。 第一步：除草、翻地 　　花生是地上开花，形成果针后钻到地里结果的经济作物。适宜种植在疏松的沙质土、油沙土上。所以除草、翻地是种花生的第一步。家长、老师和孩子共同参与，让土壤变得疏松，种植田外观变得平整。 　　平整土地有利于水分下渗，减少地表径流，减少水土流失。看，同学们整的多认真！ 第二步：打垄 　　给种植田打垄，能方便走路，方便浇水，方便覆膜，划分界限。看，孩子们，在家长和老师的指导下干得多认真！ 计划地膜覆盖的花生地块，作成小高畦，畦宽75~80cm，畦高5cm，畦与畦间间隔20~25cm。 第三步：种植花生和大豆 花生的播种要掌握好株距，一般是10-15厘米。播种时还要掌握好深度。一般以5厘米为好。播后要压实，以免出苗时把壳带出地面，影响幼苗和第一对侧枝的生长。 看，同学们在家长和老师的指导下种得多认真！ 　　在种植大豆过程中, 要严格把控大豆种子的播种深度, 只有保证大豆的种植深度均匀一致, 行距70厘米，穴距15～20厘米，才能促进大豆植株的健康快速生长。 　　在有经验的家长的讲解下，同学们掌握了种植大豆的要领！ 第四步：给花生覆膜 　　给花生覆膜栽培，能很好地抵御低温和春旱，促进花生生长发育、改善花生品质和大幅度提高早产。 覆膜时将膜展平、拉紧，使薄膜与畦面贴合紧密，四周用土压严实，畦面上每隔2～3米远压一溜土，防大风掀膜。 精彩发现 　　看着自己一个上午的劳作，孩子们露出了灿烂的笑容。可以想象10天、1个月、2个月后，当自己种植的花生茁壮成长，那是一-种美丽的享受，想象能够吃上自己种植的花生，他们的心中充满快乐。 鲁迅说过:“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多,奇迹就能够创造出来。” 　　劳动后的拔河比赛把同学们的热情推向了高潮！ 在劳动的过程中，学生主动跟他人互动，跟环境互动，在整个种植、管理的过程中，学生们心里产生许多问题，又通过自主、合作、探究中解决-一个个问题，大大激发了学生劳动的热情，提高了学生的实践能力，学生在丰富多彩的劳动实践中获得更多的知识。 编辑：杨华丽摄影：吴鲁鲁审核：王萍