找准问题促质量落实措施生成绩 ——2020—2021年高一第二学期期中考试质量分析推进会圆满结束

高陵教育

学期过半，为进一步落实我校“以净化美化为抓手，实施精细化管理，促进育人环境、学生习惯养成大提升；以质量生成环节为抓手，实施问题化教学，促进学习能力、师生质量意识大提升”的整体规划指导思想，提升我校高一年级教学质量，巩固教学成果，提高课堂效率。2021年5月7日下午七八节课，我校高一年级所有任课教师在党办召开了期中考试质量分析推进会。会议由高一年级主任杨波主持，学校副校长封小刚，体委副主任董伟民主任列席。 　　期中考试是对阶段性学习成果的检测，是对开学以来两个多月教学过程性问题的发现、分析与解决，也是查漏补缺的最佳时机。杨波主任首先发言：他从本阶段年级管理，常规教学谈起，在肯定成绩的同时，提出注重质量生成环节；注重质量生成的每个细节；注重学生学习习惯的养成教育；注重教育教学管理，促进教学质量大提升的具体要求。 语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、政治、历史9门学科的备课组长分别分析了各自学科在本次期中考试中暴露出的问题，细致分析了学生们在学科学习中存在的不足和下一阶段的教学跟进举措。 　　备课组长郑玲首先发言，她以图表的形式为大家展示了全年级学生在语文试题上表现出来的各分值段情况，分别从卷面和课堂上分析了学生丢分的原因，根据存在的问题详细介绍了语文组提高教学质量的具体措施。强调语文组将加强备课组的协作意识，从阅读、写作、答题引导、练字、基础背诵等方面全面提高学生的语文素养。 　　数学备课组长马美绒老师深刻反思了目前学生在数学学科方面存在的问题：概念不清、审题不清、运算不过关、缺少解题后的反思、学习习惯不好等。针对存在的问题马老师分别从老师、学生两方面做出了具体有效的改进措施。 　　英语备课组长马娜老师分析了本次试卷特点及存在问题、学生答题情况，反思了学生在英语学习方面的现状及困难之处：英语底子差，词汇量积累少，学习态度散漫，学习方法不得当……，根据实际教学情况，马老师提出了相应的改进措施，以期有进一步的提升。 　    物化生三科备课组长结合本学科特点谈了具体提升措施。物理备课组长徐争亮谈到了本次考试暴露出来的问题，就具体问题分享了物理组今后教学的改进措施：树立学科榜样，努力提高学生学习物理兴趣；加强练习，对物理规律尽快熟悉。 化学备课组长邢丽娟老师，反思了学生在本次化学考试成绩中出现的问题和日常教学中存在的问题，并做出了相应的改进措施。生物备课组长聂唐粉提出要针对性的分章节强化记忆，深入了解拿分意识和解题规律，强调日常学习的重要性。     政史地三门学科备课组长分别做了针对性较强的汇报。韩敏娜老师结合试卷特点及考试成绩具体分析了学生存在的问题，并在改进措施时强调加强学生“思想教育，提升学科认同，树立学习信息”，强化核心知识点和主干知识的复习；陈妍老师更是结合学科特点，从进度、气氛、纪律、练习、效率等五个方面进行了详细的阐述，并针对五个方面存在的不足，提出了后期的努力方向；马怡老师更是站在历史的高度，结合新高考的动向，具体分析了我们学生学习的短板，并强调教学中应以鼓励学生为主。 　　封校长针对九科备课组长的精彩分析做了总结，并重点强调：针对我校学生的实际情况，各科应该因材施教，组织组员探讨适合本年级学生发展的教学模式。 　　最后，杨波主任总结到：我们年级教育教学面临的困难和问题还有很多。在接下来的两个月，我们要加强常规管理，加强课堂研究，加强开展丰富多彩、切实有效的学生活动。高一年级全体教师要脚踏实地，开拓创新，锐意进取，相信我们年级的教育教学工作一定会上一个新台阶！ 　　通过本次成绩分析会，高一教师明确了未来的教学重点及方向，为下一阶段教育教学工作的有序开展、学生成绩的稳步提高奠定了基础。相信在校领导的大力支持下，在高一全体师生的共同努力下，高一年级定能齐心协力共耕耘，行稳致远创新高！