<p class="ql-block"> 课堂教学是教师教、学生学的师生共同参与相互配合的一个教与学的过程。课堂教学只有师生和谐互动，才能提高教学效率。本学期，友谊小学历时一个半月开展了以“师生和谐互动 实施有效教学”为主题的教研评优课活动，学校37名教师参与了本次活动，让我们共同回顾本次活动的精彩瞬间。</p> <p class="ql-block"> 教学活动中，老师们走进学生的心灵，以诚相待，立足于学生的实际情况设置教学内容，改善教学方法，进行目标渗透，使学生不仅了解教师的教学动机和教学重点，而且清晰地把握了教师教学的思维轨迹和思维方法。</p> <p class="ql-block"> 教师富于亲和力的交往态度会为学生创设民主、宽松的教学环境,从而激发学生在交往过程中的主动性。教学活动中，教师努力创建一种平等信任的师生关系，从而营造和谐愉悦的教学氛围。</p> <p class="ql-block"> 教师运用启发、诱导方式，使学生大胆地暴露自己真实的思维过程，寻找学习中的困难，从而不断进行反馈和调整。教师们想方设法为学生创设和谐互动民主的教学情境，创造积极向上的教学气氛，达到教与学和谐互动的最佳境界。</p> <p class="ql-block"> 教学的艺术在于激励、唤醒和鼓舞。教师兴奋的情绪、热情的关注、殷切的期望在不断地转化为学生进步和发展的动力。当学生体验到平等、尊重、信任、友善、理解、宽容和关爱时,他们就会形成积极的、丰富的情感体验,并愿意接近教师,投入学习。</p> <p class="ql-block"> 在课后研讨时大家一致认为：教师应当不断发掘学科特有的魅力，使学生自觉地将教学目标内化为学习目标，要以高尚的思想品格、渊博的文化知识、独到的教学方法和杰出的教学才能吸引学生，赢得学生的信赖，让学生自觉地配合自己，形成教学合力。</p> <p class="ql-block"> 此次活动，构建了学校和谐的师生关系，促进了师生的高效交流与沟通，使有效教学掷地有声，同时也促进了学校教师教学能力的整体提升。</p>