“盛夏又重来，研修在竞发”——记白河县老师参加“安康市小学数学数概念教学有效性实践研究”研修活动

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春夏之交，伴着暖暖的春风，和着布谷鸟的轻快叫声，我们一路追寻习近平总书记的足迹，来到了美丽的平利县老县镇中心小学。为了进一步扩大优质教育资源的共享范围，提高教师队伍的教科研能力，促进城乡教育的均衡和片区内教师的共同发展。 2021年5月6日至5月7日，在老县镇中心小学开展以“安康市小学数学数概念教学有效性实践研究”为主题的第三片区工作坊研修活动。安康市教研室副主任李志老师、平利县教研室师训中心领导以及来自安康高新区、平利县、白河县、旬阳县、镇平县等5县区的80余位小学数学骨干教师参加了研讨活动。 　　本次活动分为课例展示、反思说课、名师点评、案例分享、成果交流、专题讲座几个环节展开。 我县有7位老师参加比赛，首先进行课例展示和反思说课的是:李晓慧老师执教《倒数的认识》和刘艳老师执教《最大公因数》。 　　王丽老师和赵金元老师对两节课从教学目标、教学程序、教学方法、教材处理等方面进行点评，并给出建设性意见和建议。 纸坊小学黄玉兰老师交流的案例分析主题是《巧设有效活动深化概念认知》，让我们印象深刻的是“课前五分钟，受用一百年”，着重指出教学概念课时，课前一定要了解学情，课中重视“体验式”教学，允许学生在差错中建构概念。 　　茅坪小学陈绪云老师案例分析的主题是《创设有效情境深化概念教学》。她强调:在教学活动中要充分地相信学生，尊重学生，并设计丰富、有意义的学习活动，充分激发学生的学习潜能，让学生“乐中学，学中乐”。 　　仓上小学王丽老师的《浅谈小学数学数感的培养》从基于数与数量的感悟，基于数量关系的感悟，基于估算的感悟三方面做了深度讲解和分析。 中厂小学钱兴胜老师的《如何上好概念课》从概念引入的的教学策略，概念建立的教学策略，概念巩固的教学策略三个方面做了深入剖析。 　　平利师训中心吕蒙老师做了主题为《聚焦核心素养科学建构概念》讲座，她在讲座中介绍“三环六步”概念教学模式，分别从概念的引入，概念的建构和概念的巩固，等三个环节六个方面做了详细阐述，为我们今后的概念教学指明方向。 老县镇中心小学吴锦鹏校长做了关于“山里娃逐梦远方”的汇报。他提到，去年4月21日，习近平总书记来校考察，担心孩子眼镜化，随后学校立即采取一系列护眼措施，关注孩子视力健康，比如，所有教室都更换防近视照明灯、一天做两次眼保健操，延长课间时间等；吴校长还自豪地介绍老县镇中心小学的校园环境变化以及近几年学生参加市级、省级、国家级大赛及获奖情况等。他表示，山里娃虽条件受限，但仍然有追逐梦想的热情，孩子们定会在艰苦的环境下开花结果，有所作为！ 李志老师最后做总结发言，他感慨习总书记来陕是陕西人的荣幸，虽已过去一年，但还是忘不了当时的激动和喜悦，遂吟诗一首：春雨淅沥您的脚步踏进了巴山秀水腹地茶园里的微笑向茶农道出了心中的暖意乡村学校教师们也迎来了您的足迹面对张张笑脸，同学们也理解了“野蛮其体魄”就是强身健体乡镇卫生院里您了解卫生防疫和基层医疗保障体系…… 　　此次连片教研活动，不仅仅是优质课的展示，还有关于如何上好数学数概念课策略分享等。活动的开展，为片区内教师搭建了相互学习交流的平台，相信在以后的交流活动中会有更多的思维碰撞，激起更多的教育智慧之花。