<p class="ql-block">春天的脚步总是匆匆，一晃都已经立夏了，回首草长莺飞的三四月间，我们开发区学校语文组不负春光，开展了一系列的教学教研活动，现点滴记录如下：</p><p class="ql-block">一、集体备课常态化</p><p class="ql-block">集体备课是对新的教学理念的掌握、接受、升华和运用的过程，<span style="font-size: 18px;">是一个不断发现自我、改正自我、努力成长的过程；同时也</span>是加强教师间的交流与合作，凝聚集体的智慧与心血，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程。</p><p class="ql-block">首先，备课教师对自己的教学设计进行简单的阐述。其次，各位老师展开激烈讨论，阐述各自的教学设计，并提出相关合理意见。备课教师再根据集体的意见整理思路进行授课。最后，老师们达成了共识，商讨出一个相对合理的教学设计。</p><p class="ql-block">根据以上的流程，我们语文组分三个年级，由备课组长牵头，每月至少两次的集体备课保质保量地完成：</p> <p class="ql-block">七年级集体备课</p> <p class="ql-block">八年级集体备课</p> <p class="ql-block">九年级集体备课</p> <p class="ql-block">每次集体备课，我们都会细心整理，认真写好反思，达到以研促教，研教相长的目的。</p> <p class="ql-block">二、教师成长持续化</p><p class="ql-block">去年我们学校新进了一批朝气蓬勃，积极向上的年轻教师。我们语文组也迎来了三位美女教师，为了帮助她们尽早适应工作环境，尽快融入我们的和美大家庭，我们语文组进行了一对一结对子“拜师学艺”。同时，为了提升课堂教学的时效性，促进教师的专业成长，我们组织了新教师的汇报课活动。在听课评课过程中，老师们给予了新老师高度的评价，她们的语文综合素养不错，对希沃白板运用的娴熟是我们需要学习的，当然也诚恳地指出了需要加强的地方。今年，我们持续关注新教师的成长，每月一次的听评课依然让她们唱主角，让她们在课堂教学中不断成长。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">徐兰老师的课堂非常自然生动，整节课以学生为中心，让学生成为课堂真正的主人。小组合作充分调动学生主观能动性，教师深入其中，适时点拨，气氛融洽。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">李佳老师虽是新进教师，但在外校锤炼过，上课风格稳健，对课堂掌控能力较强，能关注考点，注重新旧知识的关联。</span></p> <p class="ql-block">课后，教师们对新进老师的课堂进行了深层次，多角度的讨论和分析。由此及彼的传授新教师们，该如何上好一堂课？怎样更好的体现课堂的高效性？……新教师在研讨中受益匪浅。</p> <p class="ql-block">三、教学视导实效化</p><p class="ql-block">三月的最后一天，我们迎来了市教研室的教学视导。专家们从备教改导多个方面进行了细致入微地检查，对我们新进教师的成长尤为关注，课堂教学点名让我们可爱的美女老师进行。经过多次磨炼，我们的老师也不怯场，导入、新授、拓展，各个环节循序渐进、环环相扣，受到专家们的好评。当然，更多的是专家们的传经送宝，相信我们的美女老师们一定是收获满满。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">孟夏之日，万物并秀。五月是阳光灿烂的，是花的海洋，也希望我们语文组在接下来的教学教研中再接再厉，让教研引领教学，让教学推进教研！！！</span></p>