<p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 2021年5月7日，这是一个让人难忘的日子，我校迎来了重庆树人教育研究院的专家——吴宏燕老师。吴老师不远万里，不辞辛劳，为我校的群文阅读教学研讨课进行指导，这让我们每一位老师都非常感动。本次研讨课课例，是我校语文教研组长余鹤仙老师执教的《大自然的声音》。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 在余老师声情并茂的引领下，学生们用饱满的热情和积极的学习态度开启了群文议题的学习。看，这就是他们的风采！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 教学在余老师的娓娓道来中，井然有序的推进着。学习完第一篇文章《大山是个音乐家》之后，学生们带着余老师教的方法开始自主阅读《天上的“磨”》《知了纺线线》两篇文本，通过小组合作，借助作业单完成两篇文章的学习和整合。听，他们的讨论多认真啊！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 呀！不好了，发生怪事了！前面三篇文章，作者都借助了拟声词来写大自然的声音，而最后一篇《下雪的声音》中，全文没有一个拟声词，那下雪的声音到底是什么呢？作者又是怎么写的呢？让我们赶快跟着余老师一起来揭开这个秘密吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 在多种形式的朗读中，在余老师的启发下，通过一定的练习，我们明白了，原来作者是通过大量的想象，写出了下雪时自己的感受，让我们仿佛置身雪景之中，听到了下雪的声音。大自然真奇妙呀！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 不知不觉，一节课就结束了。这节课，余老师带领我们用心聆听了大自然的声音，体验了大自然的神奇和美妙，学会了描写大自然声音的方法，真是收获满满啊！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 接着，吴老师和我校语文组的老师们进行了评课活动。在评课的过程中，吴老师给我们提出了宝贵的建议。我们疏漏掉的地方吴老师为我们指了出来；抓住关键词句加深了我们对文本的理解；在教学结构上进行调整之后，层次更加清晰。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 携一路欢歌，伴一路思索，本次群文阅读教研活动，让我们对群文阅读教学有了更多的思考，为我们今后的群文阅读教学打开了一条更宽广的道路。</span></p>