<p class="ql-block"> 为落实教育部“小学阶段作业不出校门，随堂作业在校内完成”的总体要求，进一步深化课堂教学改革，我们的学生没有了书面家庭作业，根据学校德智体美劳情“六育并举”的育人目标，创意设计了家庭非书面作业。为了强化学生自觉、认真完成作业的良好学习品质和习惯，同时引起学生对作业的高度重视，端正学习态度，提高学生作业书写水平，5月7日下午，五年级举行了作业检查评比活动。</p> <p class="ql-block">老师们精心设计的教案，一遍遍修改。</p> <p class="ql-block"> 作业是课堂教学活动的延续。学生作业检查，既检查学生的学习，更检查教师的教学。作业批改中老师们要做到“五有”：即有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、有必要的激励性语言。</p> <p class="ql-block">老师们被孩子们美观整洁的作业深深吸引住了。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">孩子们的作业，可谓百花齐放，精彩纷呈。除了常规作业作文、日记、学习巩固外，孩子们的实践探究性作业格外引人注目：富有创意的手抄报，内容丰富的剪贴簿，文采飞扬的漂流日记，美观实用的生字卡，见解独特的阅读实践活动记录，纠错本等等，整洁美观，令人赞叹。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">孩子们的作业书写正确，整洁美观。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 此次作业展评活动，既是对学生成绩取得的肯定，更为同学们提供了一个互相学习、共同提高的平台，为学生探究实践作业质量的提高打下了坚实基础，营造了良好的学习风气和积极向上的学习氛围。</p>