<p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b> 人心如良苗，得养乃兹长；苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想；一月不读书，耳目失清爽。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b> 为进一步提高全体教师的综合素质和人文素养，促进青年教师成长，形成良好的校园读书氛围，推进学习型校园建设，2021年5月7日，沛县初中宏志班开展了一场青年教师读书交流会。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b> 《静悄悄的革命》一书由：前言—改变教学的教师们，第一章：教室里的风景—向创造性学习迈步，第二章：改变教学—学校改变，第三章：设计课程，第四章：学校改变的挑战—中小学的实践，五部分构成。佐藤学博士从观察者、推动者、研究者的角度，对这场自下而上由学生、教师、校长、家长和社会共同参与的革命，提出了一些值得我们借鉴的观点和做法。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b> 如何将倾听深化，把独奏的课堂变成由师生、生生之间相互回响，相互烘托的“交响乐”激起大家的共鸣。从"主体性"神话到倾听的课堂，展开交流。</b></p> <p class="ql-block"><b> 《静悄悄的革命》很有借鉴意义，对于我们教师来说：需要保持清醒的大脑、胸怀一颗尊重儿童的心、多一点坚定、多一点信心、多一点实践、多一点思考、从小小的个体开始，进行一场“静悄悄的革命”。</b></p> <h3 style="text-align: justify;"><b> 学无止境，艺无止境，让我们一起徜徉书海，一起阅读飘满书香气的人生。</b></h3> <p class="ql-block"><b> 薛校长对此次读书交流会进行点评与总结，对青年教师寄予殷切希望。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 作为教师，要边教边学，需要把学到的东西投放课堂，改造课堂，促进教学变化。感悟“教”的变化，有利于增强“学”的积极性和主动性。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 希望每个老师都要有严谨的工作态度和充满智慧的工作方法。</b></p>