<p class="ql-block">说实话，寒假期间初步认识并和队友们设计了推广美食的项目，但是一直都没有胆子在自己的学生上做尝试，直到四月中旬的名师基地跟岗研修后，唐教授的鼓励和帮助，我终于敢迈开了第一步，我相信这是一个美好的开始！</p> <p class="ql-block">原来的教学方式是传统的常规的，我一直都担心的是学生不敢尝试新的学习方式，但是我的担心是多余的，我的以为“不”是错误的。</p> <p class="ql-block">孩子们很快就自己组团了，只有一个小组刚开始有点闹别扭说不想一起，但是看到其他同学都在开始了，也很快一起行动起来。</p><p class="ql-block">(就是上图的这个小组)</p> <p class="ql-block">虽然整个课堂纪律稍微差一点点，因为每个班总有几个学困生，而且也暂时没有想到安排这几个同学一点适合他们的任务，但是大方向还是挺好的。</p> <p class="ql-block">从我交代孩子们大概要做什么到学生完成作品，大概用时30分钟，超出了我的预设时间，后面的展示时间就缩短了，只能简单的展示了三个小组(一共六组)。</p> <p class="ql-block">课后，孩子们都迫不及待的去和她们的老张老师和小张老师分享成果。(我是大张老师，我们班三个主课老师都姓张)</p> <p class="ql-block">评价和展示就只能就在课后了。对学生们的各方面都做了简单的评价，让学生了解自己在项目学习中的积极意义和需要努力改进的地方，在下一次的项目学习中更好的发挥自己。</p> <p class="ql-block">播一个小插曲：今天下午给组长又布置新的学习任务了，放学之前只来了四个小组长。放学后，最后留下来听写单词的两个女孩子，就是图片右下中间这个女孩子忽然对我说：“老师，我们小组弃权了，没有人愿意当小组长，有的还哭起呢！”，另外一个女孩子(左上白衣服)也说“我们组也是没有小组长。”我问：“那你们就做小组长嘛！”“不不不，我不行的！”“可以的，你不懂的我来帮助你嘛！有老师在怕什么呢？你们不觉得这样的活动很有意义吗？你们不喜欢吗？”就这样，两个小女孩欣然接受了充当小组长的角色(她们是英语学困生😂，平时和我几乎不开口说话的)。所以，没有打算把这件事情记录下来的我，心里有点不平静了。课改这条路确实不容易，且行且尝试吧，希望学生在快乐中学习，在学习中感到快乐。</p>