小沙包大艺术——张家圈小学“动感溜沙包”艺术实践活动

李朦朦

为活跃校园文化生活，激发学生的运动兴趣，促进学校体育活动的开展，切实增强学生体质，减轻学生的精神压力，打造充满活力、奋发向上、富有魅力的校园风尚。在校领导梁金峰的领导下，体育老师的训练中，张家圈小学组织了校园文化艺术实践杂技操——“动感溜沙包”。保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。 　　张家圈小学因地制宜地开发和利用课程资源，特以学生自制的沙包和可乐瓶作为练习器材，围绕小沙包和可乐瓶设计了艺术实践杂技操——“动感溜沙包”、趣味跑、投准游戏等练习内容，并在这些内容练习的基础上鼓励学生自我创造利用小沙包和可乐瓶的各种不同玩法，充分发挥学生的想象力，同时培养学生自主合作的能力，体现了“以人为本”的新课程理念。 探索沙包的来历 　　关于沙包的来历与文化，学生们知道的较少，四年级的学生在李朦朦老师的引导下积极行动起来，开展探索活动。有的上网搜集，还有的请教自己的家长。 　　经过搜集，孩子们知道了沙包大有来头。沙包最早可以溯源到远古时代，人类的祖先就会用石头等硬物打猎物；丢沙包更是传统体育项目，属于手球类的运动，流行于20世纪80-90年代。通过这次探索活动，同学们对传统游戏的兴趣更浓了，既了解了游戏的多种规则，又了解游戏背后的文化和好处，丰富了学生对传统体育游戏的认识，更锻炼了体能，形成了健康的生活方式。 研究沙包的制作过程 　　在李朦朦老师的引导下，孩子们回顾长方体、正方体、圆柱体、圆锥体的特征，建立与生活的联系，选择自己喜欢的形状缝制。应用画一画、摆一摆、算一算的思维过程，把课本所学的数学知识应用到生活实践中来。把自己动手实践的过程用日记的形式记录了下来，并展示给大家看。他们的日记形式内容丰富，形式各样。通过展示自己的作品，大家成就感满满。 　　在研究过程中，不仅增强了孩子们的动手能力，还通过实践，让大家了解到了数学与生活联系密切，极大的激发了孩子们学习数学的兴趣，更加喜欢数学这门学科。 动手制作沙包 　王亚津老师带领孩子们总结出制作沙包的步骤，还编写了顺口溜：“剪裁缝制翻一翻，填充封口需谨慎”。孩子们纷纷开始制作沙包，亲手制作了一个沙包。小小的沙包，大大的趣味，孩子们在动手操作中度过愉快的沙包时光！ 创新沙包玩法 　　为了让农村的孩子受到优质教育，我们一直在努力；为了让农村的孩子们有一个快乐的童年，我们一直在思考。张家圈小学坚持“快乐体育、健康第一”，把开展大课间活动作为作为重要途径之一，落实“健康第一”的指导思想，形成健康意识和终身体育观，促进学生健康成长。力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展，丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围，促进和谐校园的建设。