<p class="ql-block">——记洋河花园实验小学附属幼儿园4月教研活动</p><p class="ql-block"> “一日活动皆课程”。幼儿一日活动是幼儿园工作的重心，是促进幼儿全面和谐发展的基本途径。结合《细则》，为深入贯彻《纲要》精神，切实提高幼儿园保教质量，保证幼儿健康和谐发展，4月我园开展了以“心中有孩子，行为有规范”为主题，规范幼儿园一日保教行为的研讨活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>教研一：问题的查找及整改</b></p><p class="ql-block"> 幼儿园一日生活环节虽然短暂、零散，但它同样蕴含丰富的教育内容和契机，每一个环节还需要深思、揣摩、用心感悟、勇于实践、调整和适应。我们从对一日活动教师行为规范中存在的问题下手，查找问题，解决问题，落实改善。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">教研组长唐小平老师带领大家一起寻找问题</b></p><p class="ql-block"> 各年级组分班级查找问题有针对性地进行调整，结合已有经验进行回顾，在一日活动组织中，就班级教师、保育员、幼儿应该怎样做进行问题梳理，再由各年级代表发言。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">年级组代表发言</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">教师们查找问题，梳理问题</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>教研二：心中有孩子，行为有规范</b></p><p class="ql-block"> 围绕“一日活动行为规范科学化、精细化、标准化”和“规范一日活动组织，感悟幼儿发展需要”等要点，教师们再次进行了研讨。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">围绕一日活动行为规范再次进行研讨</b></p><p class="ql-block"> 以平时带班中捕捉到的活动视频为载体，组织分年龄段寻找视频中存在的一日行为规范问题，共同探讨出解决的策略并进行情景模拟，在老师们生动的模拟下找到解决问题的有效规范。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">思考与探索</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">碰撞与共鸣</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">情景模拟</b></p><p class="ql-block"> 随后展开交流讨论，大家畅所欲言，分享个人看法和经验，老师们现场交流研讨气氛热烈。</p><p class="ql-block"> 通过本月教研活动，老师们进一步理解了幼儿园一日生活环节对幼儿发展的重要意义，在每一个环节中都蕴藏着许多教育功能，对幼儿的发展来说都是无法替代的。让我们共同努力，继续携手前行！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：教研组-夏杨滢</p><p class="ql-block">美篇：宣传组-梁瑜</p><p class="ql-block">审稿：欧琳</p><p class="ql-block">定稿：杨静</p>