<p class="ql-block">大二班“儿童友好”图书角展示</p> <p class="ql-block">大二班图书量：60本</p><p class="ql-block">固定阅读时段：4:00—4:30</p> 图书投放介绍 <p class="ql-block"> 根据我们三位老师对本班孩子，在一日活动中的各个游戏环节和本月期主题教学活动及生活学习常规的观察，我们投放的主书有《迟到的理由》、《独一无二的你》。我们班本学期在图书小屋共投放50本书，孩子们最近最喜欢阅读的书有《大脚丫跳芭蕾》《大脚丫和玻璃鞋》《我爱家人和朋友》《细菌不是用来分享的》《迟到的理由》《我妈妈》《不友好的卡卡》《泡泡龟迷路了》《小老鼠的秘密》《鼠小弟玩跷跷板》。</p> 幼儿自主阅读过程 教师的推荐语 <p class="ql-block"> 我们的班级图书区布置在教室里独立安静的一间小房间里，是孩子们平时最喜欢来的地方，经我们班师幼讨论决定把孩子们和我们老师一起动手布置的好书推荐、阅读规则、小书的制作步骤图、阅读时光、我会补图书、亲子阅读记录单展板展示在高度刚好适合我们大班孩子孩子观看的墙面上；高于我们班孩子身高的墙面我们展示本月故事大王和孩子的阅读记录（绘画作品）相片、书香家庭相片展示。孩子最喜欢本学期阅读书吧！新《纲要》中指出教师：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。在阅读区活动中，我们能够留意观察每个孩子的阅读兴趣，观察孩子们在园一日活动中游戏、学习、常规情况后，再进行投放和推荐相关的绘本。</p>