<p class="ql-block"> 为了使学生了解并学会运用思维导图，锻炼学生的发散思维、逻辑思维，帮助学生改进学习方法、提高学习效率，龙泉实验学校小学部举办让思维看得见——“博雅少年”数学思维导图比赛。</p> <p class="ql-block"> 4月28日学校下发了思维导图比赛的文件。本次活动主要有4个环节。</p> <p class="ql-block">第二环节：指导阶段</p><p class="ql-block"> 为了让每一个学生都参与进来，我们每一个数学老师很用心的给学生讲解：数学思维导图就是把你学过的知识点进行科学有序的梳理，可以画出你喜欢的图形：比如树的形状，也可以是你喜欢的动物的形状等等。如果你感到困难了，也可以上网搜查一下什么是思维导图。</p> <p class="ql-block">第三阶段：收集初评阶段</p><p class="ql-block"> 5月7日，每个班级的同学把自己的思维导图作品都交到老师的手里面，数量之大令人震撼，作品的优美令人赞叹。教研组进行了初选，几乎每一个老师都发出了感叹之声：“学生的潜力真的是无穷的，多才多艺的学生不少啊！藏龙卧虎啊！”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第四阶段：最终评选</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 为了使评选结果公平，制定以下评选细则：</p> <p class="ql-block"> 我们的评委张庆然主任，于利老师，谢光琴老师正在认真的对比，评选出优秀作品。</p> <p class="ql-block"> 通过本次活动，我发现每一个学生都喜欢参加各种各样的的活动，通过活动培养学生的学习习惯，激发学生的兴趣，丰富学生的生活，把枯燥无味的数学变为色彩的数学，使高大上的数学变为学生容易理解掌握的趣味无穷的数学。活动获奖名单如下：</p> <p class="ql-block"> 恭喜这些获奖的孩子们，看到他们的付出得到了老师的认可，一个个脸上露出幸福的微笑，老师期待你们更优秀的作品！</p> <p class="ql-block">图文编辑：刘菲</p><p class="ql-block">图片提供：张庆然 于利</p><p class="ql-block">文案审核：钟领军 张庆然</p>