<p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">我的世界“纸”想和你玩</span></p> <p class="ql-block"> 纸和我们相遇</p><p class="ql-block"> 会发生什么神奇的事情呢？</p><p class="ql-block"> 因为我们会神奇的魔法</p><p class="ql-block"> 到底会有什么样的故事呢？</p><p class="ql-block"> 请你来聆听......</p> 课程起源 <p class="ql-block"> “嘟嘟，汽车来啦”此次班本课程孩子们尤为感兴趣，教室里至今都停放着一辆豪华版“特别的消防车”。孩子们时不时的就喜欢看看它、摸摸它。根据孩子们的生活经验，他们发现了消防车的门太软的问题，于是一场关于改进消防车门的讨论又开始了！</p> <p class="ql-block"> 老师们的思考</p> <p class="ql-block"> 一辆“纸箱消防车”让孩子们产生浓郁的兴趣。从“纸箱消防车是什么做的”到“孩子们寻找纸箱”，再到孩子们发现“生活中纸有特别多的用处”，结合本班特色“纸”课程，我们开启了《“纸”想和你玩》的班本课程之旅......</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);"> 主题脉络图</span></p> <p class="ql-block">丹丹：红色的纸，可以做消防车。</p> <p class="ql-block">皓辰：白纸，可以用来画画。</p> <p class="ql-block">梓晴：粉色的纸，可以折漂亮的蝴蝶。</p> <p class="ql-block">近鹏：纸巾，可以擦鼻涕。</p> <p class="ql-block"> 一、寻纸</p><p class="ql-block"> 纸有哪些种类呢？</p><p class="ql-block"> ------------------------------</p><p class="ql-block"> 纸可以用来做什么呢？</p><p class="ql-block"> ------------------------------</p><p class="ql-block"> 快来看看我们寻找的答案吧！</p><p class="ql-block"> -----------------------------</p> <p class="ql-block">经过前期的经验准备，孩子们对于纸有了初步的认识。通过倾听故事《纸的由来》，孩子们初步知道了纸在历史长河中的不断演变，也了解了纸的制作需要用到木材、竹炭、草类等自然材料。</p> <p class="ql-block"> 二、撕纸初体验</p> <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童与发展指南》中也提出要“遵循幼儿的发展规律与学习特点，珍视幼儿生活和游戏的独特价值。</p><p class="ql-block"> 撕纸是发展幼儿手部肌肉的手段之一，是提高幼儿小肌肉群的活动能力的一种有效方法，它可以训练幼儿手、眼脑协调并用的能力。为此本次班本课程通过撕纸活动发展幼儿的艺术创造力和表现力，丰富幼儿对美好事物的的情感。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 大拇哥、二拇弟</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 把纸拿、心随手</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 转一转、撕一撕</span></p> <p class="ql-block">孩子们的智慧在指尖</p> <p class="ql-block">“撕纸变变变”</p> <p class="ql-block"> 三、综合大风暴</p> <p class="ql-block">①会站立的纸</p> <p class="ql-block">怎样把一张纸，在没有工具的帮助下，让它保持站立呢？</p><p class="ql-block">让我们一起动手试试吧！</p> <p class="ql-block">小手动一动</p> <p class="ql-block">我的“纸”朋友</p> <p class="ql-block">站起来啦！</p> <p class="ql-block">②了不起的纸</p> <p class="ql-block">纸好像一个大力士呀~</p> <p class="ql-block">③会飞的纸</p> <p class="ql-block">用纸折的飞机可以飞起来吗？孩子们迫不及待的想用纸造一架属于自己的纸飞机。他们开始选择自己喜欢的彩纸折一折，翻一翻，不一会儿一架架神气的纸飞机都造出来了。</p> <p class="ql-block"> 通过对纸的特性的了解，孩子们一起讨论怎样折的纸飞机才能飞得更高飞得更远。通过不断的尝试，一次次的改进纸飞机的折法。不仅体会到探索的乐趣，对纸的特性也有了更进一步的了解。</p> <p class="ql-block">④我是运动小达人</p> <p class="ql-block"> 四、会跳舞的纸</p> <p class="ql-block"> 纸的声音你们知道吗？</p><p class="ql-block"> 宝贝们用报纸当乐器，</p><p class="ql-block"> 化身为一个个小演奏家~</p> <p class="ql-block">《指南》中明确指出应当对幼儿的环保意识进行有目的的培养。为此，让幼儿自主利用废旧报纸游戏并形成初步的环保意识。</p> <p class="ql-block"> 五、我们发现的问题</p> <p class="ql-block"> 每次游戏活动之后，都会发现有很多的碎纸，碎纸那么多怎么办呢？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">办法一</p> <p class="ql-block">学会分类</p> <p class="ql-block">办法二</p> <p class="ql-block">成立废纸回收站</p> <p class="ql-block">孩子们遨游在多姿多彩的纸王国中，探究纸的奥秘，体验“纸想和你玩”带来的快乐，从中我们体会到了班本课程是真正来源于孩子，从孩子的兴趣出发，由小见大，形成连续、灵活、渗透的呼应式课程，促进幼儿的整体发展，对于纸的探索还未结束，让我们在之后的生活中，继续徜徉纸的奥秘之中吧！</p>