<p>最近上课，学生们时常感慨，生物课也太快下课了，因为人体奥秘也太神奇了。</p><p>最近下课，总有学生会跟我倾诉自己，似乎都有我课上说的症状，并问我他是否需要去做胃镜。</p><p>孩子们都很好奇，生物课居然讲生理知识，还这么直接，特别是学习相关系统时，各种癌症的介绍，学生都觉得自己有相应的症状。</p><p>为了提高对身体器官的认识，防患于未然，特别的在这个五一放假期间布置了“人体器官漫画”小报活动，让我们一起欣赏吧！</p> <p>七（1）班贺静怡～眼睛</p> <p>七（1）班丁悦珂～心脏</p> <p>七（1）班吴祎希～心脏</p> <p>七（1）班甘家旖～胃</p> <p>七（2）班赵子墨～大脑</p> <p>七（2）班刘雅萌～肺</p> <p>七（2）班王柔涵～肺</p> <p>七（3）班杜依沫～胰腺</p> <p>七（3）班谢谨阳～肾脏</p> <p>七（4）班朱峻宁～大脑</p> <p>七（4）班张曦予～心脏</p> <p>课堂传播的知识始终是有限的，为了提高课堂的知识密度，课前演讲就很有意义了，这学期的主题是介绍一种疾病，也给大家看看部分学生的风采！</p> <p>七（1）班甘家旖</p> <p>七（2）班李帛睿</p> <p>七（3）班杜依沫</p> <p>不是所有的孩子未来都会成为医生，也有很多孩子在高中不会选修生物，可是在初中阶段我们所获得的科普知识却不少。</p>