教研是一次心灵的唤醒，<br> 教研是一场知识的修行。<br> 时值立夏，生机盎然。<div> 前进小学幼儿园根据幼教部的文件精神，携手属地民办幼儿园的全体教师开展了扎实有效的数学教研活动，为教师的专业成长提供了有利保障。</div><div><br></div> 为促进前进小学幼儿园教师教育教学水平不断提高，更好地遵循《指南》精神合理使用和驾驭教材，加强园内教师之间的交流和学习，提高教师教学能力，促进教师专业化成长，共同进步。 王丹老师《让谁先吃好》，通过绘本故事，引导孩子们在故事情境中学会了比较大小、轻重。 褚璨老师的《它们一样多吗》，教师创设游戏情境，引导幼儿运用视觉、听觉等多种感官感知数量，学习比较数量的多少。 初莹莹老师《重建图形王国》，教师通过动手拆、拼、剪、折等方式，感知平面图形与立体图形的关系。 王鑫老师 《乱七八糟的魔女之城 》，教师通过引导幼儿在情境中学习排列的规律。 5月7日，前进小学幼儿园携手属地民办幼儿园开展“集思共研、慧玩数学”科学领域数学活动教研会，在整个活动过程中，教师们精心设计教学活动，充分利用多媒体、故事情景、游戏等多种形式开展，真正体现了以游戏为主，使幼儿“玩”中体验、“玩”中感悟、“玩”中学习，完成了既定活动目标，促进了幼儿的全面发展。 前进小学幼儿园杨帆老师的《有趣的路线图》，让孩子们通过动手操作,使孩子们在活动中掌握了用箭头的行走路线。 添乐幼儿园孟瑶老师的《量的守恒》，教师通过手偶故事，引导幼儿知道了物体的体积和容积不因某些因素变化而变化的现象就是量的守恒。 观摩课结束后，老师们进行讨论和交流。积极思考，畅所欲言，取长补短。分享自己的心得体会，及时发现问题，思考问题，碰撞出思想的火花。有效地促进了前进小学幼儿园及属地民办幼儿园的教师专业能力的提升。<br><div><br></div>