思不足 谋进步 促成长——银川唐徕回民中学西校区初二年级召开成绩分析会

蜗牛

<p class="ql-block"><b>  初夏时节,满载着春的希望,酝酿着秋的殷实。在这个生命最蓬勃、最茂盛的夏初时节,期中考试如期进行。为了总结教学经验,提高教学质量,银川唐徕回民中学西校区初二年级于5月7日下午在党员活动室召开了2020-2021学年度第二学期期中考试成绩分析会。</b></p> <p class="ql-block"><b>  会议由初二年级年级部主任苏华老师主持,杨晓梅校长、莫妮主任和初二年级全体教师参加了会议。</b></p> <p class="ql-block"><b>  会议伊始,教导处莫妮主任通报了此次期中考试每门学科的班级最高均分和最低均分,希望大家能够认清差距,找出问题,夯实基础,为学生在初三时候全面冲刺中考打好坚实的基础。同时,莫主任还强调近期需班主任和任课老师积极配合,重点做好生物实验和地理考试的相关准备工作,争取让学生考出好成绩。</b></p> <p class="ql-block"><b>  杨晓梅校长重点强调了三件事:一是要将学生的安全放在第一位,班主任需要每天做好孩子的到校清点工作,并将孩子到校情况与家长及时做好沟通;二</b><b style="font-size: 18px;">是班主任要一如既往做好常规工作,继续让孩子按照要求摆放好自行车,做一名文明的唐西学生;三是</b><b>任课老师要协助班主任做好此次家长会召开的相关工作,确保家长会的安全有序。</b></p> <p class="ql-block"><b>  年级部主任苏华老师对此次期中考试年级分数段做了一个整体分析,让与会老师心中有数。</b></p> <p class="ql-block"><b>  生物备课组组长于淑萍老师对于生物学科成绩进行了具体分析,这次考试学生存在的问题主要有四点:一是学生基本概念掌握不牢固;二是学生审题能力薄弱,阅读分析解决问题能力仍存在问题;三是个别学生存在学习态度不端正,目的、目标不明确现象;四是试卷上仍出现错别字。同时,于老师还强调任课老师要全面做好5月21日生物实验中考水平测试的相关工作。</b></p><p class="ql-block"><b> 针对这些问题,于老师提出了下一步改进措施:一是加强概念教学以及书写锻炼;二是加强学生熟悉教材、熟悉知识点的能力训练;三是加强训练学生的答题方法和答题技巧的训练;四是加强学友练习题的训练,争取在中考中取得好成绩。</b></p> <p class="ql-block"><b>  语文备课组组长王艳华老师详细分析了试卷模块学生答题情况,并对此次语文考试成绩进行了分段统计。她指出,学生答题主要存在答题速度慢、时间分配不合理、阅读方法不正确等问题。</b></p><p class="ql-block"><b> 针对这些存在的问题,王老师指出了五大补救措施:一是利用备课组活动时间,有针对性地开展专题交流,集思广益,商议对策;二是进一步强化学生规范书写意识;三是夯实基础知识教学;四是注重阅读方法与写作方法指导,并且加强练习;六是加强语言积累,指导学生做好摘抄,养成写读书笔记的好习惯。</b></p> <p class="ql-block"><b>  数学备课组组长梁粒波老师指出此次考试对于学生整体来说偏难,任课老师在家长会上可以对部分家长说明情况。接下来,一是帮助孩子梳理学习数学的信心,让孩子知道数学并不难,缺乏的是主动思考的能力;二是培养学生日常学习和听课习惯,这比补课要好很多;三是让家长监督孩子,不要给孩子手机查作业。</b></p> <p class="ql-block"><b>  英语组组长贺艳芬老师分析了此次英语考试的优势和存在的问题,并结合实际给出了教学启示和教学建议:一是学习新课程标准,增强新课程的理念,注重知识间的联系;二是由点到面夯实英语基础,帮助学生形成知识网络,掌握语法规则,习惯用语,让学生灵活运用已有的知识解决问题;三是练习的讲解过程中,重视各类试题应试技巧和方法的指导;四是给学生更多的思考空间,决不能打题海战术,要精选细选题目,评讲练要有主次;五是培养学生的创新意识;六是加强时态教学;七是要教会学生认真审题,注意学生发散思维能力的培养。</b></p> <p class="ql-block"><b>  物理备课组组长刘春丽老师指出此次考试紧紧围绕课标,重点问题重点考察,重视学生能力考察,在实际情境中考知识的应用,体现了从物理走向生活,从生活走向社会的学科特点。此次考试存在的问题主要有:一是死记硬背的知识尚可填写,灵活运用的知识没有头绪;二是凭经验答题,而不是研读题目,分析条件答题;三是物理学习习惯没有养成,语言叙述前后缺乏逻辑性,缺乏条件意识。</b></p><p class="ql-block"><b> 针对这些问题,主要改进的措施有:一是作业布置上有意识地倾向于问题的解析;二是课堂教学要多启发,让学生多说多练;三是鼓励学生多思多想,调动学生的学习积极性;四是重视教学中的反思,促进内化,这里不单是教师反思,还要引导学生进行反思。</b></p> <p class="ql-block"><b>  政治备课组组长刘荣老师,对于此次考试的总体情况进行了分析,对于接下来的教学策略也进行了调整。她指出:对于一档的学生注意答题方法的点拨和练习难度的提升;对于二档的学生注意提高他们的课堂效率,课堂上多提问多鼓励;对于三档的学生盯笔记,盯听课,能在课堂上让听课,别闲着。</b></p> <p class="ql-block"><b>  历史备课组组长李振环老师指出,此次考试难易适中,注重考察学生基本知识的掌握程度,基本能力的提升状况,尤其考察学生阅读材料、提炼有效信息的能力。</b></p><p class="ql-block"><b> 他强调,此次考试主要存在六大问题:一是基础知识和基本技能掌握不够扎实;二是做题思路方法技巧欠缺;三是错别字很多;四是专有名词不正确;五是空话套话特别多;六是卷面不够整洁。</b></p><p class="ql-block"><b> 针对这些问题,李老师提出了改正措施,主要有:抓双基训练,夯实基础;抓课堂效果,达到堂堂清,尤其注重实效性;培养答题思路方法和技巧,达到事半功倍的效果;针对审题问题,通过案例教学,寻找问题症结,对症下药,有的放矢地进行演练。</b></p> <p class="ql-block"><b>  地理备课组组长马珍珍老师指出,此次考试以课标为主,内容覆盖四册书。接下来,建议学校平时考试采用闭卷,逼着学生去背,毕竟考试时间有限,不一定能找到答案。同时,希望班主任老师能盯着背知识点,地理知识逻辑性强,书上很少能找到答案,所以一定要理解并打好基础,努力争取在6月30日下午中考地理考试中拿到满分。</b></p> <p class="ql-block"><b>  最后,体育组组长苏勇老师对于目前中考体育的政策进行了简单解读,指出学生在体育训练方面存在的问题,并强调了下一步的训练重点。</b></p> <p class="ql-block"><b>  各参会教师认真聆听,积极汲取教学经验,认真记录并进行教学反思。“路漫漫其修远兮”,本次期中考试分析会虽然结束了,但我们的教学之路还很长,希望在接下来的教学生活中,我们进一步明确下一阶段的教学思路和工作目标,统一思想,更新观念,在实践中反思,在反思中改进,在改进中提高,思不足,谋进步,促成长,为唐西教育事业发展不懈努力!</b></p> <p class="ql-block"><b>审核:苏华 </b></p><p class="ql-block"><b>文字编辑:杜小筱</b></p><p class="ql-block"><b>照片拍摄:刘颖</b></p>

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