<h3> 为鼓励学生利用园艺疗法促进表达自我、目标确立、良性人际互动等积极心理品质的培养，充分提高学生的动手能力和非凡的想象力、创造力，提升与集体和谐共创的实现。我校开展了以“园艺养心·共建和谐”为主题的植物微景观创作大赛。</h3> <h3> 一个个极具童话色彩的微景观作品，凝聚了学生们的无限创意与生活情趣，方寸之间，筑就了一个个充满温情与自然气息的花草世界。</h3> <h3> 孩子们通过植物微景观作品，尽情地表达和点缀斑斓的梦想。一种积极向上的校园文化导向，在微景观创作过程中，一方面锻炼了学生的想象力、创造力和动手能力；另一方面让学生在活动参与中体会到了脑力劳动所带来的精神愉悦，体会到方寸之间的幸福！</h3> <h3>编辑：杨景玥<br>审阅：齐桂君 穆轶</h3>