一次灵魂的唤醒，是一场诗意的修行———勤研善教，静待花开———依兰县教师进修学校来到德才学校调研视导

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春风送暖，绿柳扶苏。听课促提高，评课指方向，指导促前行。为进一步引领教师专业化成长，提升教育教学实效，进一步提高教师的专业素养和教学能力，促进教师更快、更好地发展，5月7日进修学校领导及教研员到德才学校调研视导。 清晨，进修学校校长唐吉峰、副校长侯礼文、副校长郭婕妤、中教部主任孙茜、小教部主任刘金玲、艺体部主任刘丽、信息部主任胡培涛及中小学各位教研员早早地来到我校，在几位领导的陪同下，深入班级走进课堂开展听课活动。为了充分抓住这次活动的契机，24位教师分别准备了各自学科的常态课。 进修学校的领导们先检查了从小学到初中各学年、各学科的学生作业及所有一线教师的教案和听课笔记、以及教研记录，对德才老师认真务实的工作作风给予了高度肯定。 潘校长在座谈会上，从“两真两实、先学后教、德才人的三种精神”三个方面进行了言简意赅的汇报，得到了进修学校领导和教研员的一致认可与好评。进修学校校长唐吉峰、副校长候礼文、副校长郭婕妤评价之后又分别寄语德才学校，希望在校领导的正确引领下，在全校教师务真求实的工作作风下，本着德才人的三种精神，继续实施并推广先学后教的教学理念，使之成为德才学校教育创新的一面鲜明的旗帜，惠及师生，再次谱写依兰教育事业的新篇章。 教研员们在课堂上仔细聆听教师的讲解，不但对课堂的每个环节认真记录，还不时观察学生的课堂学习成果。他们高超的专业水平和敬业的工作态度令人敬佩。 宋扬、王丹丹、焦艳玲等数位教师能够注重学生综合能力的培养，整个教学过程完整流畅，构思巧妙，教学策略新颖独特，教师举止从容、热情、有亲和力，这为学生学习创造了一个轻松、和谐的课堂气氛，使学生能大胆地猜想、思考，不受拘束，敢于向困难挑战，大胆发表自己的见解。几位教师在授课当中能运用先学后教的教学方法，优化了课堂教学，增大了课堂容量。同时，通过合理运用课件演示，使学生对问题的理解更加形象、直观，也充分地激发了学生的学习兴趣。 听完教师们的课，教研员们分别与授课老师进行了面对面的交流。从教学设计到课改理念，从老师的专业素养到上课时平实的教风，教研员们对每堂课细腻剖析、细致指点，不仅提出了中肯的意见，更有切切实实的深入分析。教研员评课理念高屋建瓴，点评精准到位，语言亲切质朴，让老师们在轻松的氛围中接受了心灵的洗礼，对我校教学质量的提高有很大的帮助。 听课、评课活动的及时开展，使我校教师如沐春风、受益匪浅，吸取了教研员提出的宝贵意见和经验分享。讲课教师纷纷表示，在今后的教学工作中将不断改进自己的教学方法，完善自己的课堂教学模式，提升自己的教学技能和教学水平。本次活动为提高我校教师队伍建设，进一步更新教育教学观念，全面提高课堂教学质量指明了前进的方向。学校将以此次活动为契机，继续加强教师日常教学管理，积极组织教师参加培训学习，提高教师素质，提升德才学校的教育教学水平。