<p class="ql-block"> “国美土沃勤耕耘，花香硕果满庭芳。”期中考试是一学期的中转站，是对前一段教学的反思。为了查找教学中的经验与不足，制定今后改进教学的措施，进一步提高教育教学质量，5月6日下午，新城实验学校低学段语文教师齐聚一堂，召开语文期中测试分析总结教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次试卷分析交流会由低学段教研组长穆琦老师老师主持，一二三年级语文老师积极地进行分析、反思，并提出改进措施。</p> <p class="ql-block"> 一年级牛旭彦老师分析道：语文期中检测主要是拼音、字、词、句和阅读、看图写话，而一年级这次语文期中试卷试题难易适度，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，促进了学生语文能力的不断完善。而且，测试内容多数是学生见过和练过的题目，只要做题时仔细都会体会到成功的喜悦。</p> <p class="ql-block"> 二年级语文杨玲玲说：期中试卷紧紧围绕教材出题，覆盖面广、试题形式多样、难易适度，既考察学生对基础知识的掌握，又能使学生发挥创造力和潜能。总体上没有出现偏题怪题，多数学生都能交上满意的答卷，激发了学生学习语文的兴趣和学习语文的信心。</p> <p class="ql-block"> 三年级彭靖茹老师说：试卷充分依据新课标精神，注重体现新课程评价的特点，尊重教材，以学生为本，兼 顾了各类学生的差异重视对基础知识和基本技能的考查。透过检测，不仅仅考查了学生的掌握的状况，更主要的是导向了以后的教学。</p> <p class="ql-block"> 最后穆琦老师总结说：本次1-3年级年级语文期中考试命题依据课标,立足教材，突出了基础性与全面性。同时提出以后的教学措施：语文基础知识和基本技能要进行了全面的考查，把知识的考察融入富有生活味与教育性的题材中，既重视考察学生的基础知识素养，又重视考察学生分析问题和解决问题的能力，同时也强调了语文知识的实用性与生活化。</p> <p class="ql-block"> 文学大师冰心说:“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨。”</p><p class="ql-block"> 通过本次试卷分析会，低段语文教师从思想上强化了质量意识，明确了今后的工作方向，对今后的语文教育教学工作起到了积极的推动作用。</p>