<p class="ql-block">遵义市正安县第二完全小学二（8）班</p><p class="ql-block"> 百千第34 期共读</p> <p class="ql-block"> 多读书，乐读书，会读书，感受文字之美，尽享读书之乐，与经典同行，为生命阅读，读书，让生活更和谐。我们班也是如此，只有手捧书，师生、生生之间的画面是多么温馨！不信，请往下看！</p> <p class="ql-block"> 这一期共读由于一些特殊事情耽误了时间，虽然发书晚了点，但丝毫不影响我们阅读的热情，还是那么的热爱！</p> <p class="ql-block"> 我们是二年级的小朋友了，可以独立完成板书了，比起一年级，我们是不是进步很多，大家一起来欣赏我们的杰作吧！看上去，有些稚嫩，我们确实尽力了！👻👻👻👻请大家不要嫌弃！</p> <p class="ql-block"> 同学们，在发书之前，我们先聊一个话题，我们一般在什么情况下会说“你疯了吧”？问题一出，小朋友们的手像笋子一样齐刷刷的举了起来！</p><p class="ql-block">叶棋：我爷爷奶奶吵架时，我爷爷输了，我爷爷悄悄对我说：“你奶奶疯了吧！”😀😀😀</p><p class="ql-block">罗凯威：当我和徐宇航在争论一件事情时，各自坚持自己的意见不休，我们都会说“你疯了吧”！</p><p class="ql-block">郑妙涵：当我们看着别人做傻事时，我们会情不自禁的说一句“你疯了吧”</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 同学们，王老师今天给大家带一本新书，名字也叫——你疯了吧！我们一起来看看作者吧！凯.潘恩，他可是个能写会画的大作家！</p> <p class="ql-block">读封面，猜故事！</p> <p class="ql-block"> 读封面，猜猜故事的主人公是谁！ 从以往读封面的经验，同学们一下子就猜出故事的主人公是蜘蛛和苍蝇。</p><p class="ql-block"> 其次，再大胆想象故事讲了什么内容，小家伙们可厉害了，大家都脑洞大开，一起来听听吧！</p> <p class="ql-block"> 最后，猜猜故事的结尾怎么样？请继续聆听！</p> <p class="ql-block"> 吴思叶同学说，蜘蛛会把苍蝇吃点，把他的肚子填饱！</p> <p class="ql-block"> 梅湘洋同学说，蜘蛛和苍蝇最后成为了最好的朋友！</p> <p class="ql-block"> 这是大家根据封面猜出来的结果，来看看封底吧，结合封面和封底，我们知道了这是一本关于蜘蛛和苍蝇的幽默故事！</p> <p class="ql-block"> 同学们，看本书的目录，和我们以往读的有什么不同？</p><p class="ql-block">生：每一章节都是用时间来命名的。</p><p class="ql-block">师：是啊，这就是他不同之处，作家就要你们来给每一个故事拟订标题！你们敢不敢挑战？</p> <p class="ql-block"> 激动人心的时刻来了，马上就要发书啦！这一次，我彻底做一回“懒”老师，从板书的设计到摆书，都是小家伙们自己完成的，虽然不尽人意，但是老师还是为你们点赞👍👍👍</p> <p class="ql-block"> 每次读书我们都是认真的，每次都要举行浓重的发书仪式，生活需要仪式感，读书也是如此！</p><p class="ql-block"> 我们先来和书合个影吧！</p> <p class="ql-block"> 终于发书了，😁😁😁小家伙们都等不及了，只要拿起新书，就会爱不释手了。</p> <p class="ql-block"> 本来是想摆成一个蜘蛛网，奈何地方太小，看起来不像😁😁😁。</p> <p class="ql-block"> 有的同学拆开书，迫不及待的看了起来，还有的同学直接翻到最后一章，看看故事的结尾，和自己猜想是否一样！猜对结局同学，高兴地跳了起来，蜘蛛和苍蝇果然成为了好朋友😊。那种成就感，是我们大人无法想象的！</p> <p class="ql-block"> 马上就要下课了，老师有个小任务交给你们，回家以后，自读故事，记下每一章节的“网”事，并给每一个章节拟定一个小标题！</p> <p class="ql-block"> 今天的新书见面会就结束了，期待同学们下节课的分享！🤪🤪🤪</p>