<p class="ql-block"> 为贯彻落实鄠邑区教育工作会议精神，认真搞好本学期教学质量提升工作，2021年5月6日下午，石井中心学校召开了期中检测质量分析会。</p> <p class="ql-block"> 17:40，参会的44位教师准时扫码签到。</p> <p class="ql-block"> 质量分析会由校办杨亚维主任主持。</p> <p class="ql-block"> 教导主任张波同志从学校层面、学科层面、提升层面、等级层面运用大数据进行比较，并就质量提升发出倡议:1.立足学情，确保课堂质量。2.堂测常态，培养竞争意识。3.编写题库，树立校本品牌。</p> <p class="ql-block"> 中心校李康孝副校长就成绩统计、教师卷面分析、教学现状做了细致、客观的解读，对今后的教学质量提升提出解决策略:1.重视质量形成的各个环节，因材施教，分层要求。2.进一步加强新教师的培养，坚定理想信念，善于钻研，乐于奉献。3.从细节入手，注重学生的习惯养成。</p> <p class="ql-block"> 三泉校区陈书杰、柿园校区王东辉两位校长都说:教师要正视差异，家校密切配合、共同发力，利用好午饭后闲暇时间，扎扎实实做好学困生转化。加强思政引领，树立学生正确的人生价值观，实现“要我学”到“我要学”的飞跃。</p> <p class="ql-block"> 屠含笑、王春宁、樊斐老师就所带学科进行质量分析。她们认为:要培养孩子们检查、验算的好习惯，重视口算能力的训练，树立认真审题的意识，注重题型多样化练习。<span style="font-size: 18px;">功夫下到平时，对后进生个别辅导是质量提升的法宝。</span></p> <p class="ql-block"> 杨石信校长指出:较上次月检测，本部奋起直追，三泉平稳前行，柿园优势明显。学科层面是语文坚挺、数学波动、英语疲惫，所以从薄弱学科、薄弱班级、薄弱学生入手，躺下身子加油干，质量提升就不难。</p> <p class="ql-block"> 石井教育人坚信，付出就有回报，只要扎根课堂主阵地，向40分钟要质量，坚持随堂测试，精细作业批改，加强培优补差，实现教育质量提升，努力办好家门口的好学校指日可待！</p>