<p class="ql-block"> 为促进数学教师团队专业化成长，加强协作交流，5月6日下午，以“促进学生核心素·聚焦数学课堂教学” 为主题的六校联片教研活动，在毛村中心小学多媒体教室如期举行。来自贞白小学、大石小学、 区十四小、塘墀小学、嘉慧小学、毛村小学等学校四十多位小学数学教师参加本次教研活动。区教研室小学数学教研员、省特级教师颜艳指导本次教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动的第一个环节是由李恭兰、余燕两位老师对五年级《同分母分数加减法》进行同课异构。两位教师尽显个人魅力，给我们呈现了两堂精彩的课堂，使参与者人人受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 第一节课由毛村小学的李恭兰老师执教，在新授内容教学中，李老师特别注重学生对算理的理解。在列出八分之三和八分之一的加法后，让学生利用涂一涂的方法来探究同分母分数加减法的计算法则，边涂边做，教师则顺水推舟的引导学生从操作中得出：同分母分数加法的计算方法。</p> <p class="ql-block"> 此环节中教师将学习的自主权完全交给了学生，使学生最大程度的发挥自己的聪明才智，主体地位得到了充分体现。在这个环节中学生经历了自主探索，算法多样化、优化的过程，使他们在体验中理解、掌握了同分母分数相加减的方法，既培养了良好的学习习惯，又使学生的探究能力、自学能力得到了相应的提高。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 第二节课由塘墀小学的余燕老师执教，余老师通过帮助学生检索与新授内容有关的知识进行复习回忆，做好铺垫，切实复习好那些在学生知识结构中对学习新知识提供帮助的旧知识。</p> <p class="ql-block"> 由旧引新，从而促进知识的迁移，使学生做好学习新知识的心理、知识和智能上的准备，使新课不新、难点不难，水到渠成，既能很好地激发学生的学习兴趣，同时还可以培养学生的自学能力。</p> <p class="ql-block"> 第二个环节是各位老师对两节课进行评课，评课不仅让执教者有收获，也让所有的参与者都得到专业成长与发展。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 评课老师们那洋溢的激情、诗意的评价语，以及一个眼神、一个动作，都汩汩流淌着对执教者的那份肯定，那份赞赏，那份激励，充分展现了老师们那深厚的评课功底和精深文化底蕴。</p> <p class="ql-block"> 在本次活动的最后一个环节，省特级教师、区教研室小学数学教研员颜艳为所有数学教师在进行数学计算课的教学指明了方向:“算理——算法——算律”，颜老师还提出:“教师在教学过程中不能只局限于这节课的教学内容，要纵观全局，要回望旧知，展望新知。”</p> <p class="ql-block"> 在听课中领悟，在评课中提升，此次的教研活动，不仅给我们提供了相互学习的机会与平台，也使我们领略到了"同课异构"带给我们的启迪与思考。 一日为师，终身教研。我们将不忘初心、砥砺前行！</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 供图:叶 彤</p><p class="ql-block"> 编辑:毛晓敏</p><p class="ql-block"> 审核:祝文灵</p>