<p class="ql-block"> “云厚者，雨必猛；功劲者，箭必远”。教育教学的成长离不开孜孜不倦的交流研讨，资源共享，交互引领。 </p><p class="ql-block"> 为进一步提高教育教学质量，查找前期教学工作中的问题和不足，调整教学策略，部署今后的语文教学工作。杜康校中心小学语文教研组于2021年5月6日召开了期中考试质量分析研讨会。</p><p class="ql-block"> 李秀丽教导主任，王瑞教研组长以及全体语文任课教师参加了会议。</p> <p class="ql-block"> 首先，会议就本次期中考试存在的问题，今后的改进措施，分年级进行了激烈的交流探讨。</p> <p class="ql-block"> 经过一番讨论之后，各年级老师代表就本次考试存在的问题以及今后的措施提出了自己的见解。</p> <p class="ql-block"> 一年级唐琳老师认为学生失分主要原因在于，学生书写不够规范，审题不够认真，思维转动不够灵活。</p><p class="ql-block"> 二年级张琼老师发现学生拼音掌握不够扎实，词语贫乏，部分词性容易混淆，所以今后还应夯实基础，加强课外读物学习。</p><p class="ql-block"> 三年级田艳萍老师发现，学生不能正确理解一个字的多重意思，修改符号不会准确运用，课外积累太少，书写太过潦草，所以今后还应加强课外阅读方面的训练，重点抓阅读方法。</p> <p class="ql-block"> 四年级语文教师杨佩佩认为，本次考试学生对多音字在句中的运用，语文园地中语文要素的运用中，审题不认真等方面存在问题。</p><p class="ql-block"> 五年级语文教师孙静对此次语文期中考试情况进行了试卷分析，从基础题和阅读题两个方面进行了错题整理，提出了五年级学生在考试中存在的问题，并对这些问题提出了相应的措施，例如阅读要注重答题技巧，学会审题。</p><p class="ql-block"> 语文教研组长王瑞对本次六年级检测出现的问题，提出了圈画关键词、分层次的思路完成阅读的理解；多阅读积累、读懂题目、列出题纲、抓详略写作文等一系列的方法与大家探讨，找到提高质量的改进措施。</p> <p class="ql-block"> 最后，李秀丽主任从重视思想教育和加强纪律管理，认真备好上好每一堂课，尽量多表扬孩子，培优辅差落到实处等方面用举实例的方式分享了班级质量提升的经验。</p> <p class="ql-block"> 教学质量分析，它如同一面明镜，不仅显示出学生知识的掌握、应用的情况，还折射出教师在教学中的得与失，一份耕耘换来一份收获，一份付出换来真诚的回报，一次深度剖析找出差距，才能乘风破浪再度启航！</p><p class="ql-block"> 通过这次分析会，全体语文任课教师认真总结本次测试的得与失，深刻反思，进一步增强了责任意识，明确了下阶段的努力方向。相信，在老师们的共同努力下，杜康校中心小学的明天会更美好！</p>