<p class="ql-block">你还在犹豫到底要不要让孩子接受“早教”么?著名生理学家巴甫洛夫有句名言:“婴儿降生第三天开始教育就迟了两天。”这是说,教育应当越早越好。孩子只要科学的教育,就能够成为一名优秀的人。下面让具有权威性的科学家来告诉你,早教的对于孩子来说的重要性。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">根据调查显示,在大洋彼岸的美国,科学家们在1970年开展过一个项目,对处于贫民窟中的111个孩子进行了早期的指导与干预,美国国家地理频道的此段视频也以30多年的观察结果,为大家揭示了早教的作用与重要性。虽然某些阶段性数据与“95`六婴跟踪”不尽相同,但是对于早起教育促进孩子发展的验证结果是相同的,在揭示结果时,科学家们这样说……</p> <p class="ql-block">从他们5岁上学后……</p> <p class="ql-block">早期教育的重要性越来越被人们所了解,更多家长正在为此努力。正如金色摇篮创始人程跃博士所说“今日的儿童就是明天国家发展最强大的人力资源,而这一切都取决于教育,特别是早期教育”,因此我们就更要在孩子大脑发展的关键窗口期做出行动,实现“让健康聪明的孩子多起来的教育理想”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">美国芝加哥大学著名心理学家本杰明.布鲁姆,综合了一些心理学家对智力测验的研究成果,从不同年龄智商与成熟年龄智商的相关数,绘制了一张个体智力发展曲线图,</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">假如以17岁儿童智力发展为成熟智商100%,</p><p class="ql-block">4岁时智商发育为50%,</p><p class="ql-block">8 岁时智商发育为80%</p><p class="ql-block">12岁时智商发育为90%</p><p class="ql-block">13岁时智商发育为 92%</p><p class="ql-block">我们可以看出儿童智力发展是不均衡的,前四年发展最快,第二个四年减慢,第三个四年缓慢,儿童智力发展年龄越小发展越快。其他各国也非常重视对孩子 0~3 岁的教育。</p> <p class="ql-block">前苏联从上世纪 60 年代起就主张对婴幼儿尽早开展感官训练的教育;</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">欧洲多国都制订了全面实施 0-3 岁早期教育的计划或法案;</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">美国于 1998 年启动了高达 30 亿美元的早期教育基金预算法案。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">美国教育委员会的主席法兰克·纽曼(Frank Newman)指出:“脑部的发育有其时间性,而第一年最为重要。”从出生起,婴儿的脑细胞便猛烈地增殖,互相串联,足以对人的一生造成影响。研究成果证明:大脑发展的关键时期是婴幼儿阶段,具体是0-3岁。在这个阶段中,人的大脑迅速发展,形成今后智力、情感、运动、社会交往等各方面能力发展的基础。例如,有学者对1523个0-3岁儿童进行跟踪调查,发现早期接受高质量教育的儿童比未接受高质量早期教育的儿童智商平均高出17%左右。</p> <p class="ql-block">1、婴幼儿早期经验的重要性</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">科学家们曾一度认为,婴儿的基因几乎可以完全决定他将来的聪明程度。尽管基因对孩子的发育起关键性作用,而最近脑科学方面的进展却使人们得出了一个引人注目的结论:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子在一生中的最初三年所获得的经验丰富与否,在很大程度上影响他脑的发育。这是一个十分重要的发现,因为一个人毕生的学习、思考和情绪反应的状况,是以其大脑的早期发育为基础的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">芝加哥大学的神经生物学家彼得·胡滕洛赫尔对人类从婴儿到成人时突触连接数目的变化做了大量研究。他使用高清晰度的显微镜,计算出人脑不同时期的突触连接数目。得出的结果引人注目:</p><p class="ql-block">(1)婴儿在出生时,大约有50万亿个突触连接,这个数目相当于成年人的1/10。</p><p class="ql-block">(2)孩子3岁时,突触连接的数目大致是成人的2倍,大概是1000万亿。</p><p class="ql-block">(3)到了14岁,孩子的突触连接数目和成人大致相当。</p> <p class="ql-block">为什么一个婴儿拥有的突触连接会超过他最终所需要的数量呢?答案似乎是,只有有了大量丰富过剩的突触连接,婴儿才能学会处理他所面临的新环境,在早期,你宝宝的每次新的体验都会导致他脑内突触连接数目的增加,以及突触密度的显著增大。当经验越来越丰富时,他的脑部就通过一次突触筛选的过程来塑造自己。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">人类脑的突触密度图略:</p> <p class="ql-block">杰西·勒罗伊·科内拉:《新生儿大脑皮层的发育》,1-8卷,哈佛大学出版社1939-1975年重印本,马萨诸塞,剑桥。换句话说,你的孩子在生命中的最初三年处于怎样的环境,实际上将决定其脑的构造,他所经历的事物越有意义、越具有连贯性和趣味性,他的脑也就塑造得越精妙。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">有证据表明:孩子在早年发育学习的特定阶段会倾向于学习某些特定技能。科学家们把这些特定时期称为敏感期,人在早年的某个特定阶段,脑内的神经元需要适宜的环境条件以便使其和其它的神经元发生联系。否则,人脑的发育就会受到永久性的影响。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">研究表明:我们每一个人都拥有140亿个脑细胞,很可惜,最擅长用脑的人,一生中也只开发了10%。人脑存在巨大的潜力,而婴儿时期是发展潜力的关键时期,宝宝不断感受这个新奇的世界,就像海绵不断吸收水分,孩子的吸收能力之强足以令我们惊叹!</p> <p class="ql-block">世界著名小提琴、教育家铃木镇一教授提出每个孩子生来都是有能力的,因此,孩子在任何学科上的迟钝和困难,都表示着周围环境、教育等方面存在着问题,所以,不要再说孩子笨了,一切都是因为没有足够科学的教育方法导致的!看到这里,我们已经确定了,早教是非常重要的,因为早期教育最能够开发孩子的潜力,不仅能够开发孩子的智力,还能塑造孩子的品行和性格。更何况,孩子就是父母的镜子,孩子表现怎么样,说明家长也是怎么样的。</p>