<p class="ql-block"> 为了庆祝中国共产党成立100周年 ，进一步贯彻落实党的教育方针 ，《幼儿园教育指导纲要》指出:“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。同时，为了提高幼儿园保教质量，提升教师的环境创设能力，我园于2021年5月6日开展了全园班级区域、环创评比活动。</p> <p class="ql-block"> 本次环创评比活动由行政领导、年级组长及备课组长参与评分，采用“参观讲解”的评比方式，各班班主任担任环境讲解员，从班级区域创设、主题墙、自制玩具材料投放等方面进行了详细的介绍。</p> 主题墙环境 <p class="ql-block"> 幼儿园主题墙不仅与我园教材相契合，还可根据季节变化和孩子喜好来更新主题。使主题墙成为展示幼儿风采、班级特色的窗口，并进一步挖掘环境对孩子的教育价值，让孩子真正实现与环境对话。</p> 区域环境 <p class="ql-block"> 班级环境整洁，区域设计有统一的风格，色彩搭配和谐，布局合理，动静结合。老师们根据本班级幼儿的年龄特点、已有经验及能力发展水平，充分利用空间进行规划，并精心设计适宜的游戏，为幼儿提供丰富的区域操作材料。</p> <p class="ql-block"> 每一个班级都展现出自己的班级特色，班班有新意，处处有亮点。🌟<span style="font-size: 18px;">🌟</span></p> 区域材料投放 <p class="ql-block"> 老师们以《指南》为方向，充分利用了各种废旧材料，挖掘材料的特性结合自己的创意，遵循幼儿发展的规律，发挥玩教具实用性最大化，实现一物多玩等原则。</p> <p class="ql-block"> 变废为宝，巧妙构思、精心布置！</p> <p class="ql-block"> 最后，老师们对各班环创进行交流、点评，并且进行了集体研讨，教师围绕主题的创设、区角材料的投放等方面作出了评价。</p> <p class="ql-block"> 通过本次环创评比活动，使老师们在观摩中得到了交流学习的机会，也展示了各班老师们的巧手和智慧，更体现了我园"以幼儿为本"的教育理念，给幼儿创设了充分表达和表现的机会，为今后落实“以幼儿发展为本”的核心教育理念奠定了坚实的基础。🎊🎊</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">责任编辑：郭雅丽</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核：赖倩雯</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审定：刘莉玲</p>