<p class="ql-block"> 晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。5月6日下午，新城区新入职教师齐聚华山实验小学，参加第六次集中培训。新城区教师进修学校党支部书记、校长王倩参加了此次培训研讨活动。</p><p class="ql-block"> 本次活动由陕西省校本研修专家指导委员会成员、新城区教师进修学校培训部主任刘婷主持，主题为“新城区新入职教师技能展示赛前培训研讨会”。</p> <p class="ql-block"> 活动之初，由王琳霞老师给新入职的教师们带来微型课展示《文言文二则》。</p> <p class="ql-block"> 王老师在教学中注重指导学生文言文的读法，注重指导学生断词断句和让学生通过反复诵读的方式去理解课文里每一句话的意思。让学生掌握读懂古文的方法。在这一过程中，不仅充分的发挥了学生在课堂中的主体地位，更是锻炼了学生自主、合作、探究的能力。</p> <p class="ql-block"> 授人以鱼不如授人以渔，相信这节课的渗透，我们新入职的教师在以后的文言文教学中，会有意识的将王老师的精彩授课方法运用到自己的课堂上。</p> <p class="ql-block"> 第二节微型课由后宰门小学的傅洁老师执教，内容为一年级的教学内容《百数表》，傅老师和孩子们进行了简单亲切的课前交流互动，让孩子们紧张的情绪得到放松。</p> <p class="ql-block"> 傅老师在课堂中鼓励学生提问，并且让同伴解决，这样的教学方法激发了孩子的思考欲望，整节课注重学生的观察能力，语言表达，合作能力的培养。</p> <p class="ql-block"> 在观摩完两节精彩的微型课后，由陕西省教学能手吴娟利老师主讲，以“大处着眼，具体而微”为主题，主要内容为微型课教学设计及课堂教学技能探究。</p> <p class="ql-block"> 吴老师从什么是微型课入手，讲解了微型课的特点及容易出现的问题</p> <p class="ql-block"> 通过吴老师的案例分享，让我们了解到一节好的微型课一定要有人、有料、有趣、有变</p> <p class="ql-block"> 最后，吴老师又从六大方面向我们剖析了如何上一节优质微型课：</p><p class="ql-block">（一）研读课标、吃透教材</p><p class="ql-block">（二）精选内容、突出重点</p><p class="ql-block">（三）精于过程，烘托学生</p><p class="ql-block">（四）总结得失、提升水平</p><p class="ql-block">（五）科学准确、简明流畅</p><p class="ql-block">（六）精练功底、突出特色</p><p class="ql-block"> 在吴老师的培训中，我们了解到只有经过学习、实践、研究，我们才能提升自我！</p> <p class="ql-block"> 聆听完精彩培训后，后宰门小学的冯志敏老师向大家分享了自己的学习心得：</p><p class="ql-block"> 今天有幸观摩了王琳霞和傅洁老师带来的微型课，两节课学科不同，风格不同，但相同的是，两位老师都在课堂上给了学生足够的学习时间和空间，并能及时捕捉课堂生成，引导学生把所学知识迁移到新的环境和挑战中，让课堂学习具有张力，这让我们备受启发。</p><p class="ql-block"> 王老师和傅老师的课堂让我们直观感受到了课堂真实的样态，而吴娟利老师的讲座则将理论和案例相结合，她从“什么是微型课”、“微型课中存在的问题”、“好课的标准”、“怎样上好微型课”四个板块讲起，让我们对微型课有了更系统、更深层的认识。同时，我们也意识到微型课微而不小，如何让自己的课堂做到“有人”、“有料”、“有趣”，值得我们用心思考。相信青年教师定会珍惜难得的学习机会，在新城教育这片沃土上学思并用，砥砺前行！</p> <p class="ql-block"> 今天的培训对于新入职的教师来说，可谓干货满满，通过两节精品微型课的展示及吴老师对微型课细致入微的讲解，老师们都收货颇多，记录了自己的心得体会：</p> <p class="ql-block"> 听了两位老师的微课教学感触很深，老师们都能很好的把控课堂，在课堂上都做了很好的引导者，没有强迫孩子们去学习，而是用不同的语言、提问、活动等不同的方式，激发孩子学习的兴趣，让孩子们愿意去学，而且上课内容有层次有提升，有学习的过程，也有学习的生成，两位老师也能够及时的反馈孩子们的回答，评价孩子们的回答，对回答的问题追问根源，让孩子们从内心深处进行思考，让孩子们知道自己优缺点，也能够不断的通过语言夸奖孩子们，激发孩子们学习的动力和兴趣，确实是功力很深厚的老师们，我们年轻的老师需要从她们的教学思想，教学方法，教学形式等等各个方面去学习，提高，不断的提升自己。</p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">——后宰门小学 赵新乐老师</span></p> <p class="ql-block"> 今天非常有幸听了华山实验小学王琳霞老师和后宰门小学傅洁老师带来的两节微型课，让我非常直观，直接的了解了一节完整微型课该是什么样子的！俩位老师的虽然只有短短的二十几分钟，但是环节紧凑完整，教学内容详略处理巧妙，同时还善于引导孩子们思考探索，一堂课下来孩子也是成就感满满。接着来自育英小学的吴娟利老师又从宏观理论上介绍了该如何设计微型课以及微型课的课堂教学技能注意事项，同时吴老师还结合了一些实际课例，向大家讲解该如何设计一堂微型课；最后吴老师还展示了她是如何学习，如何提升自己的教学能力的，看着薄薄的本子最后变成了厚厚的泛黄的书，我感觉到非常惭愧，向吴老师这样的专家都能时时学习，我这样的青年教师还有什么理由不努力呢？</p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">——育英小学 杜甜甜老师</span></p> <p class="ql-block"> 5月6日，我参加了新城区教师进修学校组织的新教师技能展示赛前培训研讨会。通过两位教师的微型课展示，以及吴老师关于如何上好微型课的专题讲座，对于微型课有了更加深入的了解。微型课是一节教学环节完整教学要素齐备的常规课的浓缩版，讲究具体而微，有短全小精的特点。微型课课堂导入简洁，精心选点，要重点突出一课一得。吴老师还结合自身经历，为我们讲解了课后反思的重要，以及如何进行课后反思。让我们真正懂得努力读书，努力思考，努力实践的重要。</p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">——西一路小学 齐佳欢老师</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">撰稿：梅若笑</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 摄影：付燕子 张 静 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 审核：王 倩 刘 婷</span></p><p class="ql-block"><br></p>